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六年级数学分数应用题导学稿 六年级数学导学案 （10）学生叶芷珊课题分数除法应用题 （3）时间xx年2月12日第课时课型复习课时3主备人夏义春审核人教学目标 1、通过自主学习使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类分数应用题。 2、在小组合作的过程中培养学生合作探究的精神，学会与人合作。 教学重点 1、寻找题中单位“1”。 会写数量关系。 2、能列出分数除法算式。 教学难点找出题目中的数量关系，区分乘除。 知识网络和知识点知识网络和知识点 1、分数除法应用题关键找，已知单位“1”用，求单位“1”用。 2、乘除法对比下面各题应该把谁看成单位“”？用直线标出单位“1”。 （）鸭的只数的53相当于鸡的只数。 （）女生人数是男生人数的73。 （）女生人数占全班人数的53。 三、对比练习 （1）池塘里有12只鸭，鹅的只数是 （2）池塘里有只鹅，正好是鸭的鸭的31。 池塘里有多少只鹅？只数的31，池塘里有鸭多少只？经典例题 （1）经典例题 （1）易错点例题修一条公路，已修的是未修的43。 已经修了120米，这条路全长多少米？ （2）重点例题 1、某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的32，音乐组人数又是数学组人数的43。 数学组有多少人？ 2、一批煤480吨，用去41，还剩下多少吨？ 3、公园里有柳树160棵，是杨树的58，杨树棵数又是槐树的54。 槐树有多少棵？ （3）考点例题（小考）一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的43。 甲乙两城相距多少千米？课堂练习（2*20=100分） 1、某小学有男生560人，是女生人数的1514。 全校有学生多少人？ 2、长方体的宽是长的54，长是高的35。 已知宽是40厘米，高多少厘米？体积是多少？ 3、一辆汽车53小时行了60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？ 4、四年级有三好学生30人，是全年级人数的61，四年级人数占全校人数的92。 全校有学生多少人？ 5、小明从甲地去乙地，35小时走了15千米，正好走了全程的43。 甲乙两地相距多少千米？课后巩固训练（以下第 一、二部分是学生必须独立完成的、第三部分是选作的、可作可不做）（一）、上次未过关知识专题训练 1、解方程36254395=X125243=?X1213=?X15165131=+X X26)8(42=?+X X1213243=?X X18%10=?X4025%60=+X%140%25%60=?X X 2、细心填写“一桶油的43重6千克”，把（）看作单位“1”，（）43=（）“男生占全班人数的95”，把（）看作单位“1”，（）95=（）“鸭只数的72等于鸡”把（）看作单位“1”，（）72=（）45是（）的95，107吨是（）吨的21，（）是43平方米的31（二）、本次课堂知识巩固训练（10*6+2*20=100分） 1、学校足球队有35人，篮球队人数足球队的54，又是排球队的87。 排球队有多少人？ 2、老王家养鸡120只，是鸭的34，养的鹅又是鸭的65。 养鹅多少只？ 3、妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的103，又是外婆年龄的61。 外婆今年多少岁？ 4、一批大米，第一天吃了总数的152，又相当于第二天吃的54。 已知第二天吃了50千克，这批大米共多少千克？ 5、一辆汽车43小时行了75千米，照这样的速度，54小时能行多少千米？ 6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，43小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时？ 7、原来做一条裙子用布107米，现在只要53米。 原来做900条裙子所用的布，现在可以做多少条？ 8、一条路已经修了61，再修复600米正好修完一半。 这条路长多少米？（三）、附加题训练（补充作业） 1、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的54，乙车运的是丙车的32。 丙车运了多少吨？ 2、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的54，丙车运的是乙车的32。 丙车运了多少吨？ 3、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的43，乙车运的是丙车的32。 丙车运了多少吨？ 4、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的43，丙车运的是乙车的32。 丙车运了多少吨？ 5、修一条公路，已修的是未修的43。 没有修的还有120米，这条路全长多少米？ 6、粮店有150袋大米，第一天卖出52，第二天卖出第一天的32。 还剩下多少袋？信息反馈信息反馈学生今日表现老