省教科院十一五课题申报表-未成年学生.doc

编号SYW年度年 月 吉林省教育科学“十一五”规划重点课题未成年学生法律保护制度实务研究实验课题申报评审表 课 题 名 称：未成年学生法律意识的培养途径研究课题负责人：周慕俊负责人单位:长春艺术学校 研 究 时 间：_未成年学生法律保护制度实务研究总课题组印制二00六年九月一日课题名称未成年学生法律意识的培养途径研究负责人姓名周慕俊性别男年龄52参加工作时间72年12 月行政职务教学校长技术职务高级研究专长教学模式研究最后学历大学本科毕业学校与专业东北师范大学工作单位长春艺术学校电子信箱ZHOUMUJUN168163.COM联系电话单位： 6092002 住宅：5993478 手机信地址长春市朝阳区集安路大屯街22号邮编130021课 题 主 要 参 加 者姓名性别年龄职务或职称研究专长学历工作单位李 倩女47科长、高级课程开发本科长春艺术学校王宝成男59督导员、高级课程开发本科长春艺术学校李雅华女38教师、高级德育教育本科长春艺术学校胡艳华女40教师、高级德育教育本科长春艺术学校朱春艳女35教师、中级德育教育本科长春艺术学校李长萍女36教师、中级教学模式本科长春艺术学校王 萍女28教师、中级德育教育本科长春艺术学校朱凤杰女38教师、中级教学模式本科长春艺术学校单 位 意 见 1、实验课题申报表所填写的内容必须属实;2、负责人和参加者有能力完成课题理论研究和实验工作; 单位公章：3、立项单位能够为课题研究活动提供必要的支持； 负责人签字：4、同意承担课题的管理责任和信誉保证。 2006年 9 月10 日 课题论证与运行设计一、课题研究的实际意义和应用价值及前期相关成果的利用情况近几年来，问题未成年学生增多，特别未成年学生犯罪率逐年上升，已成为一个严重的社会问题。据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，未成年学生犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，未成年学生法律意识的培养显得十分近切和重要。提高未成年学生的法律认知水平，增强法律意识，树立法制观念，优化法律意识培养环境，开展法制教育具有重要意义。 在依法治国条件下，法律意识成为推进法治进程的观念先导。作为国家建设的未来生力军，青少年的法律意识对于推进我国法治化进程，提高学校德育工作的适时性，保证青少年健康成长具有重要意义。本课题在依法治国大背景下，旨在研究学校应如何顺应时代潮流，培养未成年学生未成年学生的法律意识，提高学校德育的效果，为推进我国法治进程做出贡献。 二、课题研究的主要内容、预期目标1、法制教育范式的开发学生参加法庭旁听和进行模拟法庭活动，可以熟悉中国的诉讼程序，提高口头辩论能力，增强用法律保护自己的勇气和信心。请司法机关人员作法制教育报告，通过对治安形势和刑事案件的分析，可以潜移默化地培养学生的法律意识。这些形象生动而又形式多样的法制教育活动主要属于感性的教育，作为职业学校学生，仅靠这些零星、琐碎的法律知识将难以适应市场经济的需要。因此,对其法律意识培养的方法和途径有必要上升到理性认识阶段,即系统化、规范化，使之形成范式。2、法制教育课程的开发为了全面提高学生的法律意识和法律素质，应开发法制教育课程。结合学生所学专业，开发设相关的法规课程。3、班级法律意识培养模式的开发探索在抓好班级思想政治教育的同时，如何以班级活动为载体，增强未成年学生法律意识和对人生、社会的思考，探索班级法律意识培养的最佳方式和途径。三、课题研究的主要方法和实施步骤主要方法：实验观察法。实施步骤：现状调查 学习考察 理论分析研究 制定实验方案 实验对照 成果归纳总结四、课题预期阶段性成果和最终科研成果阶段性成果：论文：中等职业学校法制教育的范式 论文：法制教育课程教材内容体例的研究 论文：班级法