绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩.doc

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 宣化七中 杨建春【教材分析】在小学自然课中学生已经接触了一些化学现象，学习了一些化学知识，可是并不知道这些都是化学学科研究的内容。这些却为化学的学习储备了简单的知识，有利于化学的学习。绪言从学生的亲身体验出发，结合大量精美的图片和现代科技成果，深入浅出地概述了化学就在我们身边，化学的发展历史，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值，领悟到化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，激发学生学习化学的兴趣。【教学目标】知识与技能：1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程与方法：1、引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。2、培养学生查阅资料、分析讨论的能力。情感态度与价值观：1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。【重点难点】 围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。【教学过程】环节教师活动学生活动备注实验引入进入初三，我们迎来一门新学科化学，化学是一门以实验为基础的学科。请大家仔细观察化学小实验。 “魔棒点灯”和“ 烧不坏的手帕”有哪些奇妙之处呢？为什么会这样呢？在今后的化学学习中大家就会明白其中的原理。学生回答：点灯的方法，手帕为什么烧不坏。以实验引发学生的兴趣化学的作用化学不仅奇妙有趣，在我们的生活中也有非常广泛的应用。请同学们展示搜集的有关化学的资料。（板）化学使世界变得更加绚丽多彩 我们的生活与化学密不可分，化学也使生活更加美好。利用化学： 生产化肥和农药 增加粮食的产量; 合成药物 保障人体健康 ; 开发新能源、合成新材料 改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境 使人类生活得更加美好学生分别从衣、食、行等角度上台投影并演讲。学生读，体会化学的重要作用。积极参与加深感悟化学的发展 随着人类社会的发展进步，化学也在不断地发展壮大。 （1）古代 火的使用改善了人类的生存条件，加快了人类历史的进程。古代人类从利用火开始，逐渐制得有价值的产品如陶器、铜器、铁器、纸、火药环节教师活动学生活动备注化学的发展这时期我国的化学世界领先，请看视频我国古代的化学工艺如造纸、制火药、烧瓷器等对世界作出过巨大贡献。（2）到了近代，化学的重心转移到了欧洲。 十九世纪初，道尔顿和阿佛加德罗创立了原子论和分子学说。 物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础；原子论和分子学说的创立，奠定近代化学的基础，化学才成为一门独立的科学。这是从微观角度研究物质的结构。十九世纪末，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表使化学学习和研究有规律可循。这是从宏观角度研究物质的组成。有请张潇同学介绍门捷列夫的经历和成就。科学家都是通过坚持不懈地努力，反复实验，才取得伟大的成就。如果我们能够持之以恒，养成良好的学习习惯，必然会取得成功。（3）现代 化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。投影物质微观图片和新材料鱼鸟共存说明这种材料具有隔水透气的性质，这些材料在自然界不存在，是通过一系列化学变化制造出来的，所以我们要研究物质的学生感受中国的灿烂文化。了解科学家的经历，感受成功的来之不易。渗透爱国主义教育树立坚持努力的学习信念。环节教师活动学生活动备注化学的发展性质和变化规律。在现代，我国的化学事业再一次创下辉煌。投影： 合成牛胰岛素 合成核糖核酸 屠呦呦与青蒿素 歼20战机 新能源汽车化学对人类社会做出了重大的贡献，极大地丰富了人们的物质生活。难道人类在应用化学过程中就没有负面影响吗？请举例说明。投影：化学对环境的影响面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召。绿色化学又称环境友好化学，将会使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。这就是未来的绿色化学。请学生读绿色化学的特点。了解我国的成就，感受祖国的现代化。学生积极回答学生积极回答学生积极回答渗透爱国主义教育渗透环保意识如何学化学 了解了这么多化学知识，化学研究的对象是什么？ 研究物质的哪些方面呢？化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 我们应该怎样才能学好化学呢？大家说的都非常好，我还要着重指出两点:学生回答，明确学习化学的方法明确方法培养习惯环节教师活动学生活动备注1、重视化学实验。2、学会从微观角度分析。检测小结作业请迅速完成这几道习题（见附页）通过本节课的学习，你有哪些收获？ 化学就象你头顶上的果实，只要肯踮起脚尖，成功的甜蜜就会属于你！家庭小实验“纯碱与醋”的反应，下节课汇报现象。学生练习学生代表发言【课堂检测】1下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ ）A.培育新花品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.利用指南针确定航海方向2绿色化学是指( )A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品3中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，下列有关古代文明的描述不正确的是（ ）A古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺 B商代就会制造青铜器C春秋战国就会冶铁炼钢 D西汉时期就会湿法冶金4我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是（ ）印刷术 冶铁 造纸 炼铜 烧瓷器 制青铜器 指南针 制火药A. B. C. D.5