语文北师大版五年级下册普罗米修斯.docx

普罗米修斯教学设计泉州市通政中心小学五年10班 陈远霞教学目标： 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。 2、在朗读和想象中体会没火的悲惨和有火的幸福，感受普罗米修斯的勇敢和造福人类的决心，体会普罗米修斯对人类无私的爱，并能有感情朗读。 3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情，学会在理解课文的基础上进行补白。教学重难点：精神火种是理解与体会教学过程：1、 诗歌导入是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？生：普罗米修斯。师：是的，他就是神话故事的主角普罗米修斯，他不仅是一位天神，还被称为什么呢？生：人类伟大的朋友，人类伟大的英雄！师：因为他为人类带来了生：火二、精读课文过渡：火对于今天的我们来说，是最简单不过的词，我们的生活里到处都有火的影子。有燃烧的炉火，有温暖的灯火，有璀璨的烟火。但是在很久很久以前，大地上却没有火。没有火的人类过着怎样的日子呢？师：请同学们默读课文第2自然段，体会人类没有火过着一种怎样的生活？批注出关键词语。生：饥寒交迫师：是啊，这时的人类吃不饱，穿不暖，又冷又饿。所以说他们是一切生物中最可怜的了。想象一下，没有火，对于人类还意味着什么，会过怎样的生活？生：一片黑暗师：是啊，甚至是伸手不见五指生;很危险师：是啊，在没有先进武器的年代了，没办法去驱赶野兽，随时随地会成为野兽的盘中餐。生：吃生的食物。过渡：没有火，人们只好吃生的东西；今天吃，明天吃，今年吃（声音提高），明年还是吃（声音降低），天天如此，年年如此，你面前出现怎么样的画面，你看到了什么？生1：人们吃这些生的东西，非常难受，吃不下去，但是不吃不行，因为人们会饿肚子的。生2：人们很难受，人们喝生的水，吃生的食物，就会得病。得病后没有药，就会死亡。 师：孩子们，面对饥寒交迫、茹毛饮血的生活，面对漫漫的黑暗恐惧。这个时候，人们最最需要的是什么？生：火师：可是人间并没有火。他来到人间，看到人们的悲惨生活。你说，他的心里有着怎样的滋味？ 生： 同情、心疼、悲痛、甚至是愤怒！师：是的，孩子们，他难过，他心疼，他着急，他不安，这一切的一切都是为谁？生：人类师：他爱人类，他坚定的认为：人类必须有火！所以他取来了人类梦寐以求的火种。人们终于用上普罗米修斯从天上盗来的火种，生活又是怎样的画面呢？生：温暖幸福自从有了火，人类从黑暗走向（ ），自从有了火，人类从寒冷走向（ ），自从有了火，人类从痛苦走向（ ），自从有了火，人类从疾病走向（ ） ，自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。过渡：在人间，人类有了火，观看视频，观察画面中的人们，他们此刻抱着怎样的心情？这是一个怎样的场景？生：（开心、幸福、满脸微笑，手舞足蹈）师：可是此时此刻的普罗米修斯在哪里?他遭受了哪些惩罚？默读课文的18、19两个自然段，圈画出关键的词语并做批注。师：普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的山崖上，他既不能动弹，也不能睡觉。日夜遭受着风吹雨淋，冰雹寒霜的痛苦。他失去了天神的荣光，满身狼狈。 师： 你看，他既不能动弹，也不能睡觉，孩子们，请你们想象一下，此时此刻，普罗米修斯不能做什么？ 生：他还不能去看望人类，给人类造福。生：他连一口水都喝不到。生：他还不能拜访亲人，比如：如果亲人发生一些事，他还不能拜访亲人。 师：是的，冷酷无情地栓，死死地栓，悲惨地栓，曾经能呼风唤雨的天神却遭受着这样的折磨，让我们怀着这样的感受，再来读一读这个画面。生齐读师：他的痛苦却不仅如此，他还面对怎样血腥的惩罚呢？生：被老鹰啄食师：我们走进这个画面里，老鹰啄食的不只是他的皮肤，不是只他的肌肉，甚至不只是他的骨头（语调越发高昂、悲壮），而是他的肝脏啊！ 那是天神最娇嫩，最敏感的地方啊！（一字一顿地说）你们说，这是一种怎样的痛啊？生：撕心裂肺生：肝胆俱裂生：无法忍受生：生不如死师：让我们走进这样的画面里，用我们的声音将情感传达出来，让我们一起读出他的痛苦！齐读18自然段师：这是一种撕心裂肺的痛；这是一种肝胆俱裂的痛；这是一种生不如死的痛苦；只是一天吗？生：不是生：是一天又一天，一年又一年师：普罗米修斯面对着这永无止境的痛苦放弃吗？懊悔了吗？生：没有师：他是这样做的：忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。 齐读师：我们可以看到他是一个怎样的人呀？生：坚强的生：绝不屈服的师：是呀，他咬牙忍受所有的一切痛苦都是因为当他在高加索山上受难的同时，他俯视的人间正过着怎样的生活呢？三、品读悟情师：请展开你的想象。普罗米修斯就这样站在高高的悬崖，看着大地，看着人类，他会看到哪些景象？拿出练习纸，拿出练习纸，把你想象的、看到的画面写下来。我相信普罗米修斯看到人间的画面和场景当中一定不会缺少一个字，那就是火。也许是一处，也许是两处，也许是更多。 生：他看到人类在用他带来的火种烧煮食物，驱寒取暖，用小炉煮药给病人们吃。 生：用火在黑暗中给人们照明，用火来打造武器，用火来烧水给自己喝，还用火来驱赶猛兽。生：他看到人们高高兴兴地生活，节俭着用自己从天上带来的火种，从不浪费。吃的是可口的食物，喝的是热腾腾的水，不再吃生的食物了。生：他看到人类围着火唱歌、跳舞，孩子们在火堆旁嬉戏、玩耍。一起度过这个不眠之夜。师：他甘愿遭受巨大的永无止境的痛苦是为了自己吗？不是师：是为了谁？人类师：因为普罗米修斯深深的爱着人类呀！师：正是源于这份爱，所以他忍受着痛苦依旧不乞求，不懊悔。他对人类无私的爱也让人类永远的记住了他，称他为生：最伟大的朋友，最伟大的英雄！师：就像法国著名诗人彭沙尔说过：