八下文言文总复习二.doc

八下文言文总复习二复习目标：.掌握马说、陋室铭、口技送东阳马生序中重要的实词、虚词。.掌握重要语句的翻译，了解一些特殊的文言句式。.了解并掌握课文相关内容。复习重点：.积累常见的文言词汇，准确翻译好课内外文言句子。2.通过课外文言文练习，提高课外文言文阅读能力。复习难点：积累常见的文言词汇，准确翻译好课内外文言句子。复习方法：自主复习、教师点拨复习过程：一、预习作业1.熟读课文2.复习重要字词、翻译全文。二、课堂复习1.解释加点字词故（ ）虽（ ）有名马，骈（ ）死于槽枥之间，不以（ ）千里称也。 马之（ ）千里者，一食（ ）或（ ）尽（ ）粟一石。食（ ）马者，是（ ）马也，才美不外见（ ），且欲与常（ ）马等不可得，安（ ）求其能千里也。 策（ ）之不以（ ）其道，食之不能尽其材（ ），鸣之而不能通（ ）其意，执（ ）策（ ）而临（ ）之，其（ ）真无马耶?其（ ）真不知马也!有仙则名（ ）。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。谈笑有鸿（ ）儒，往来无白丁（ ）。可以调（ ）素琴，无丝竹（ ）之（ ）乱（ ）耳，无案牍（ ）之劳（ ）形。何陋之（ ）有？京中有善（ ）口技者。会（ ）宾客大宴（ ），但（ ）闻屏障中抚尺一下（ ）满坐（ ）寂然，其夫呓语（ ）。既而（ ）儿醒，妇手（ ）拍儿声，夫叱（ ）大儿声，众妙毕（ ）备。侧目（ ），微笑，以为妙绝（ ）。夫齁（ ）声起，宾客意（ ）少（ ）舒，稍稍（ ）正坐。中间（ ）力拉崩倒之声，百千齐作（ ）；曳（ ）屋许许声，虽（ ）人有百手，不能名（ ）其一处也。于是（ ）宾客无不变色离席，两股（ ）战战，几（ ）欲先走。群响毕绝（ ）。余幼时即（ ）嗜（ ）学，无从致书以（ ）观，手自笔录（ ），弗（ ）之怠（ ）。不敢稍逾（ ）约。以是（ ）人多以书假（ ）余，既（ ）加冠（ ），益（ ）慕圣贤之道（ ）。尝（ ）趋百里外从（ ）乡之先达执经叩问（ ）。先达德隆（ ）望尊，门人弟子填（ ）其室，援（ ）疑质（ ）理，或（ ）遇其叱咄，礼愈至（ ），俟（ ）其欣悦，卒（ ）获有所闻。负（ ）箧（ ）曳（ ）屣（ ），穷（ ）冬烈风，四支（ ）僵劲（ ）不能动，媵人（ ）持汤（ ）沃灌，以衾（ ）拥覆，久而乃和。寓（ ）逆旅（ ），主人日再（ ）食，同舍生皆被（ ）绮绣， 腰（ ）白玉之环，右备容臭（ ），略（ ）无慕艳意。以（ ）中有足乐者， 今诸（ ）生学于太学，县官日有廪稍（ ）之供，父母岁（ ）有裘葛之遗（ ），无冻馁（ ）之患矣；假诸（ ）人而后见也。非天质之卑（ ），则心不若余之专（ ）耳（ ），岂（ ）他人之过（ ）哉? 生以乡人子谒（ ）余。撰（ ）长书以为贽，言和而色夷（ ）。2.填空马说选自 ，作者 ，文中用了“ ”的写作手法，“千里马”喻指 ，“伯乐”喻指 ，“食马者”喻指 。告诉我们 这样一个道理。陋室铭选自 。作者 ， 代诗人，字 。铭， ，后来成为一种文体，这种文体一般是 的。作者用 、 、 来烘托陋室不陋。口技选自 ，作者 ， 代人。虞初新志是 代人 编选的一部笔记小说集。送东阳马生序作者 ，本文是一篇 ，这是 的文体，内容多为 之辞。作者将自己青年时求学的种种艰辛和现在太学生学习条件的优越进行 ，说明 。课堂检测陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适 融然 。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之套。则抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声!”注：适：满足。 融然：和悦快乐的样子。 畜：同“蓄”。 徽：系琴弦的绳子。1 解释加点字词博学善属文 短褐穿结 时人谓之实录 亲朋或载酒肴而往 但识琴中趣 2用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 3联系甲文中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?(4分) 课后作业伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”1 解释下列