三年级起点英语下册21课教学设计.doc

（人教版）三年级下册英语21课教学设计Lesson 21 Do you like fruit ?学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：E e F f2、三会：coffee fruit3、 二会：do(二)语言目标I like milk and eggs .Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do .I like oranges .What about you ?I like mangoes .（三）话题呈现：Do you like fruit ?（四）任务设计：Do you like fruit ?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Do you like fruit ?Yes ,I do等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。四、教学重点：字母：E e F f三会单词：coffe fruit 句型：Do you like fruit ?Yes ,I do五、教学难点：两会单词：do六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。七、学具：学生自备单词卡片。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法教学过程一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词和字母（一）新字母一E e1、老师出示egg单词卡片。2、老师说，egg单词的首字母是e3、板书新字母：用打好的四线格：E e4、朗读新字母：E e（老师领读E e,E ,big leter E . e, small leter e (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说说字母：E ,big leter E . e, small leter e6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。（二）新单词一coffee1、老师拿出事先准备好的一杯咖啡。2、老师叫学生来尝一尝。并且用汉语说出，老师说：coffee 3、板书新单词：用打好的四线格：coffee 4、朗读新单词：coffee （老师领读coffee ，c-o-f-f-e-e, coffee (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说单词：coffee 6、看单词卡片读单词：coffee ,看一看coffee单词中有没有字母E e ,是big letterE还是small leter e .（三）新单词二fruit 1、老师拿出事先准备好的各种各样的水果。2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：fruit3、板书新单词：用打好的四线格：fruit 4、朗读新单词：fruit（老师领读fruit ，f-r-u-i-t, fruit (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说单词：fruit 6、看单词卡片读单词：fruit 7、Lets play：Show me your fruit, Eat the Egg .Smell the mango .Drink the coffee .（四）新字母二F f 1、看一看，fruit单词中首字母是什么？2、老师说, fruit单词的首字母是 f 3、板书新字母：用打好的四线格：F f4、朗读新字母：F f（老师领读F f, F,big leter F. f, small leter f(学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说说字母：F,big leter F. f, small leter f 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。三、新句型：用旧句型带新句型学习新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do 1、老师拿出准备好的牛奶和鸡蛋老师说：I like milk and eggs .Me too.问一下叫学生，可以回答.：Me too。老师拿起准备好的水果问学生：Do you like fruit ?引导学生回答：Yes ,I do .引出新句型：2、板书新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do .3、讲解新句型：你喜欢吃水果吗？这是I like句型的一般疑问句，是在句子前面加上Do,把I变成you, Do you like？肯定回答：Yes ,I do .4、认读新句型：老师用手指着黑板认读：5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读）6、随意练习：老师拿起一些水果问：Do you like fruit ?,叫学生做肯定回答：Yes ,I do .7、小组练习：两个人一组，准备水果图片，互相说新学的句型。8、抽单词说对话游戏：本游戏是用本课学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。9、你既喜欢吃水果，那么你喜欢吃哪一种水果呀？引出：I like oranges. I like mangoes.四、整体感知课文1、看课件出示课文空图.2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：I like milk and eggs .Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do .I like oranges .What about you ?I like mangoes .(展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读。6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：两人一组。8、展示表演课文：（三组）五、创新展示小组活动:两人一组，超市里，把食物放在架子上，请几组来买东西，用今天学的句型I like Do you like fruit ?Yes ,I do . How about you ? I like 六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课