7AUnit1第5--8课时导学案.doc

扬中市同德中学 七年级英语导学案 7A Unit1 This is me!第五课时Integrated Skills（9.9）主备人：卜玉 审核人：耿成峰 班级： _ 姓名： _ 【教学目标】1. 学会从文章中提取信息。2. 能从听力材料中获取相关信息。【学习重点、难点】学会怎样从听力材料中提取信息【学习过程】一、 课前预习导学1. Check the homework2.预习P13 A1部分，回答下列问题：Is Kittys hair short? _ W hat does she like doing? What about Amys hair ? What is she good at doing? 二、 课堂学习研讨1. 知识点：glad gld 形容词（adj.）高兴的,欢喜的 happy I am very glad. 我很高兴 He looks glad. 他看来高兴 做而高兴的 Im very glad to meet you. 我见到你很高兴消息或发生的事等令人高兴愉快的,可喜的 glad news 好消息,佳音,喜讯三、反思心得_四、课堂检测（一）用所给词的适当形式填空1.Joan has _(short的反义词) hair. 2.His _( hobbies )is playing football.3.Are you good at _(swim )?4.She looks _(happy的同意词) today.5. Kitty is my _(new的反义词) friend. 6.David _(like的同意词) drawing very much.（二）下列各题中均有一处错误，请找出并订正。1. Whats you name? My names Simon. _2. I amnt Millie. Im Amy. _3. Are you Li Long? Yes, Im. _4. I am fine. How is you? _5. Simon and I am both middle school students. _（三）、翻译下列句子：.Millie喜欢阅读有关电脑的书。_.吴老师今天看起来很高兴。_ Daniel 擅长数学。_ .Amy 留着短发，她擅长游泳。_ 我爱我的新同学。_五、作业布置（一）、用Be动词的正确形式填空1._ your name Kitty? Yes, it is.2.I_agirl.She_agirl,too.3.Tomsfather_adriverandhismother_aworker.4.There_abookandtworulersonthedesk.5._thisabook?Yes,it_.6._I right? No, you _.（二）、句型转换1.SheisanEnglishgirl.(变为一般疑问句及否定句) _2.Iamfour.(对划线部分提问) _3.Heisafarmer.(对划线部分提问)_ 4.Whattimeisit?(变为同义句) _ 5.Itsawindow.(对划线部分提问) _错题集7A Unit1 This is me!第六课时Study skills（9.10）主备人：卜玉 审核人：耿成峰 班级：_ 姓名：_【教学目标】1、熟练掌握5个元音字母及其对应的音标读音2、掌握元音字母在开音节和闭音节中的发音【学习重点、重点】 1、五个元音字母对应的音标读音； 2、五个元音字母在开音节和闭音节中的读音 【学习过程】一、课前预习导学1.Check the homework2.听P15录音，特别注意五个元音字母a,e.i,o,u在单词中的发音及其写法二、课堂学习研讨1.请同学试读表格中的单词及其粗体字母的音标发音2.音节： 开音节和闭音节. 以一个元音字母结尾的重读音节叫开音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he。 . 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。 可以用辅+元+辅+e来记住以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。 3.元音字母在单词中的发音规律：英语中共有a,e,i,o,u五个元音字母。这五个元音字母在单词中的发音也是有规律的，下面就来探讨这些规律。、A在开音节中发/ei/，比如:cake,take 在闭音节中发/，比如：cat,that与r组合时发/a:/，比如：car这其实是字母组合发音。、E在开音节中发/i:/，比如：me,she 在闭音节中发/e/，比如：hen,ten与r组合时发/:/，比如：her 这其实是字母组合发音。、I在开音节中发/ ai/，比如：mine,knife. 在闭音节中发/i/，比如：bit,kick,pick,与r组合时发/:/，比如：skirt,dirty这其实是字母组合发音。、O在开音节中发/u/，比如：nose,rose. 在闭音节中发/，比如：not与r组合时发/:/，比如：born,more,short,这其实是字母组合发音。、U在开音节中发/ju:/，比如：use,unit 在闭音节中发/，比如：much.与r组合时发/:/，比如：turn,nurse这其实是字母组合发音。三、反思与心得_四、课堂检测（一）、相同字母或字母组合音标异同的判断。相同的写S，不同的写D ( )1.club music ( ) 2.swim badminton ( ) 3.short born ( )4. hobby long ( )5.master glasses ( ) 6. slim polite ( )7. year wear ( ) 8.grade glad （二）、找出四个单词中划线部分发音不同的单词 （ ）1. A .cake B .face C .game D cat（ ）2. A .he B .me C .ten D these（ ）3. A .bike B .kite C. this D time（ ）4 A. home B .computer C .nose D. so（ ）5. A cute B .pupil C .use D. bus（三）、默写： 开音节：_ 闭音节：_五、作业布置1.熟练掌握概念：开音节，闭音节2.熟练掌握五个元音字母在单词中的发音规律3. 找出四个单词中划线部分发音不同的单词（ ）. A. tea B. meat C. weather D. beach（ ）. A. back B. fast C. have D. map（ ）. A. warm B. garden C. market D. party（ ）. A. book B. moody C. look D. cook（ ）. A. June B. ruler C. put D. blue（ ）. A. go B. no C. cold D. hot4.单项选择 （ ）. _ your brother enjoy _ music? A. Is ,listening B. Does, listening to C. Are, listening to D. Do, listening （ ）. We often play computer games _ A. at school B. in school C. after school D. in class （ ）.Jimmys glasses red. A.are B. is C. does D.do（ ）. Where _ my glasses? I cant find _. 错题集 A. is,it B. does,it C. are,them D. do, them 7A Unit1 This is me!第七课时 Task（9.11）主备人：卜玉 审核人：耿成峰 班级：_ 姓名：_ 【教学目标】用简单的英语向大家介绍自己，并且将自己的朋友介绍给全体同学【德育目标】热爱班集体，团结同学。【学习重点、难点】用简单的英语向大家介绍自己，并且将自己的朋友介绍给全体同学【学习过程】一、课前预习导学 请同学以真实的个人信息尽可能多地介绍自己（姓名，年龄，相貌，班级，擅长的学科，爱好，长大后向往的职业等）二、课堂学习研讨三、反思与心得_四、课堂检测根据课本P17B部分的信息完成自我介绍_五、作业布置（一）、根据括号中的汉字写出英文： 1) Millie is 12 _(岁). She is _(擅长) English. 2) Sandy_(来自) Beijing. She has_(又长又黑的头发). 3) Miss Li is _(又高又苗条). She has _(短发). 4) Daniel _(戴眼镜). He is _(在七（1）班). (二)、用括号中所给词的适当形式填空 1) She likes _ (read) books on Sundays. 2) The boy loves _ (play) football after school.3) Children enjoy _ (watch) TV in the evening. 4) Amy is good at _ (swim). 5) Lets _ (meet) Daniel after school. 6) Miss Lin _ (love) her students. Her students _ (like) her, too. (三.)、 按要求句型转换1. They are from England. (否定句) They _ _ England. 2. All my classmates are from Jiangsu. (一般疑问句) _ all _ classmates from Jiangsu? 3. My name is Simon. (对划线部分提问) _ _ your name? 4. I am a student. (改为一般疑问句并作肯定回答) _ _ a student? _, I _. 5 Simon comes from Shanghai.(5-6题同义句改写)Simon _ _ Shanghai.6 Millies cousin is clever at Maths. Millies cousin _ _ _ Maths. （四）、写作：用第三人称介绍你的一位同学，词数不少于60词错题集_7A Unit1 This is me!第八课时 Checkout（9.12）主备人：卜玉 审核人：耿成峰 班级：_ 姓名：_【教学目标】掌握本单元所教授的语法与词汇。【学习重点、重点】检查本单元内容掌握情况，找出难点，解决它【学习过程】一、课前预习导学(一)、从II栏中找与I栏相适应的答语。 I II( )1.Goodmorning,class. A.Thankyou.( )2.Whatsyourname? B.Goodmorning,teacher.( )3.Howareyou,MrGreen? C.Itsa book.( )4.Sitdown,please. D.MynameisSmith.( )5.Whatsthis? E.Fine,thankyou.( )6.Hello!Kate. F.Yes, it is.( )7.AreyouTony? G.Itshere.( )8.Is that your book? H.Yes,Iam.( )9.Nicetomeetyou. I.Hello!Jim.( )10.Wheres“B”? J.Nicetomeetyou,too.(二)、用所给词的适当形式填空。1.Is_EnglishnameBetty?(you)2.Nice_you.(meet)3.It_nicetomeetyou.(be)4.Yourname_nice.(be)5._yourcardNumberThree?(be)6._youNumberSeven?(be)二、课堂学习研讨三、反思与心得_四、课堂检测（一）、 根据句意及汉语提示，拼写单词，使句子完整、正确。1. My _ (表弟) is only two years old. We all like him. 2. Who is she? She is my _ (姑妈).3. My uncle is a _ (医生) in that hospital. 4. My mother is a _（护士）.5. They are _ （双胞胎）brothers. They look the same. （二）单项选择，选择最佳答案。（ ）1. Hello, Lucy, _ Millie. A. he isB. her name isC. she is D. this is（ ）2. Peter and I _ in Room 807. A. amB. isC. areD./（ ）3. _are you? Im fine. A. How oldB. WhoC. HowD. What（ ）4. _? He is Andys father. A. How is he B. Where is he C. Who is heD. What is he（ ）5. Lily is _ English girl. _ is a student. A. a, HeB. an, SheC. an, He （ ）6. Which is short for (缩略) “television (电视)? ” A. UN B. TVC. IQ（ ）7. What is your mother? _. A. She is my mother B. She is a policeman C. She is a nurse （ ）8. Who is she? She is _. A. a womanB. Mrs WangC, a nurse (三)、在下面