


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题8、我不能失信教学目标1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力。教学重难点理解宋庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的原因。如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。教学准备布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。教学时间1课时教 学 过 程教学随录一、谈话导入:1.同学们,你们有谁订阅过儿童时代这本杂志?哪位同学知道这份儿童刊物最早的创办者是谁?(宋庆龄)那么宋庆龄是怎样的一个人物,谁自告奋勇来说一说?让学生利用自己寻找搜集到的资料,并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。2.今天,我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。我不能失信(板书课题)二、初读感知1.让学生借助拼音自己轻声读课文,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺,读流利。2.分自然段指名朗读课文,检查自读情况。3.以小组为单位,围绕课文前面导语中提到的“想想课文讲了一件什么事,故事告诉我们什么”展开探讨交流。a.故事发生在什么时间?b.文中提到了哪几个人?他们之间有着什么样的关系?爸爸 妈妈宋庆龄到 教叠花蓝 伯伯家 小珍c.宋庆龄想不想去伯伯家?她为什么不去?d.别人是怎样劝说她的?她又是怎么回答的?(让生找出课文中的相关句子进行回答)e.完整地说说课文主要讲了一件什么事?课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。可她突然想起今天要教小珍学叠花篮,不管爸爸妈妈怎样劝说,但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读1.布置任务:以4人小组为单位,分角色朗读,一人读旁白,其余三人分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后全班交流,进行比赛。2.各小组安排角色进行练习,教师巡视。教师在巡视在过程中要引导学生体会宋庆龄和她父母亲当时的所思所想,准确读好每一个关键问语,每一句话的语气、语调。3.请三至四个小组进行朗读比赛。4.同学评议,推选出优胜组。5.全班分角色朗读课文。四、讨论深化1.学了这篇课文,你觉得宋庆龄这样做到底对不对?你从中受到了哪些启示?2.在你的日常生活中有没有遇到过类似的事情?你是怎么处理的?3.小结:俗话说得好“一诺值千金”,诚实守信是我们大家做人处事的基本准则,希望同学们也能像宋庆龄一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农村高中生英语写作错误归因与优化路径探究
- 农村留守儿童受教育权益保障政策:困境与突破路径探究
- 中学德育中榜样运用的困境与突破:基于实践与反思的探究
- 天地梯行业深度研究报告
- 2025年中国一线城市综合体行业市场全景评估及发展战略研究报告
- 工地考勤管理制度过不了
- 重申加强考勤管理制度
- 居家办公考勤管理制度
- 酒店会议沟通管理制度
- 局会议预约管理制度范本
- 抗日战争的试题及答案
- 以诺书999中英对照
- 《机械数字化设计与制造实例教程(Inventor 2022)》中职全套教学课件
- 2025安全生产月安全生产隐患查找培训课件
- 2025年第33批 欧盟REACH SVHC高度关注物质清单247项
- 企业财务报表分析与管理策略
- 初中生自主学习计划制定
- 2025年高考数学核心考点归纳第25讲、函数的零点问题特训(学生版+解析)
- 水平层流台与生物安全柜
- 高校科技成果转化平台运行机制研究
- 精神科专科护士培训计划
评论
0/150
提交评论