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文档简介
九年级化学导学案 授课时间:2016年 月 日 学案编号: 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价: 执笔: 审核: 审批: 印数: 课题1 单质碳的化学性质【教学目标】1、知识与技能:(1)通过实验和对实验现象的观察与分析(2)掌握碳在常温下稳定和高温时活泼的化学性质2、过程与方法:(1)会对展示的资料进行分析、归纳 (2)引导学生通过讨论、探究等方式得出实验结果3、情感态度与价值观:(1)以发展的眼光看待碳单质 (2)树立物质的结构决定性质,性质决定用途的观点【教学重点】单质碳的化学性质【教学难点】碳与某些氧化物的反应【教学过程】【活动一】看图片,讨论为什么古代的字画能保存很长时间而不变色? 结论:单质碳的化学性质: 【活动二】1、写出木炭在氧气燃烧的化学方程式? 结论:单质碳的化学性质: 据此推测单质碳的用途: 2、当碳燃烧不充分的时候,会生成一氧化碳,写出其化学方程式? 看是图片、视频讨论冬天用木炭取暖时应该注意什么问题? 【活动三】碳与某些氧化物的反应:【实验装置图】见课本P111面。【实验现象】 【反应化学方程式】 【注意事项】(1)安全。不要打翻酒精灯,不要被热试管烫伤。(2)实验时,试管口应 ,为了防止 。(3)实验完毕时应先 ,然后再 ,是为了防止 。【实验结论】单质碳的化学性质: 据此推测单质碳的用途: 【应用】写出木炭与氧化铁反应的化学方程式: 。写出碳与二氧化碳的反应: 。三、谈谈你学习本节课后的收获四、当堂检测1、具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写,这是因为墨汁中的碳( )A常温下化学性质稳定 B常温下被氧化成稳定性的物质C常温下被还原成稳定性的物质 D常温下跟纸反应生成稳定性的物质2、用木质电线杆时,常把埋入地下的部分表层烧焦,其主要目的是( )A.烧死蛀虫 B.使木杆变硬 C.烘干木材 D.形成化学性质稳定的碳层3、A二氧化碳具有氧化性B这里的碳具有还原性C有些燃烧不需要氧气D镁具有还原性4、常温下,碳的化学性质不活泼,这主要取决于碳原子的( ).核电荷数 .核内中子
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