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生命之间教学设计双辽一中 张敏 教材分析在茫茫宇宙中, 地球是一颗普通的行星, 是已知的唯一有生命存在的星球,也是人类赖以生存的唯一家园。在这颗行星上,千姿百态的植物、奇妙无穷的动物、智慧有情的人类相互联系、相互依存,交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生命之间都有着微妙的平衡关系。正如多米诺骨牌,其中一块倾倒,就会引起连锁反应。 教学目标【知识与能力目标】生命是大自然的恩赐，它以多种方式呈现出来，构成了和谐多姿的生命世界；【过程与方法目标】通过案例，爱护动植物。【情感态度价值观目标】动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给与我们帮助，还是我们精神的慰藉和寄托。 教学重难点【教学重点】为什么要保护动植物【教学难点】 保护生命多样性 课前准备教学课件、图表、清单。 教学过程导入新课生命是大自然的恩赐,它以多种方式呈现出来。葱郁的树木、缤纷的花朵、翩翩的 彩蝶、凌空的飞乌、威武的雄狮、剽悍的猎 彩蝶、凌空的飞乌、威武的雄狮、剽悍的猎这幅图景中所绽放出的盎然生机与朝气, 让我们强烈地感受到生命世界的生生不息。【设计意图】新课讲授一、神奇的生命世界（为什么要保护动植物？）1、地球是人类生存的唯一家园。地球每一种生您都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。他们之间相生相克、相互依存；2、生命是大自然的恩赐，它以多种方式呈现出来，构成了和谐多姿的生命世界；3、动植物以其强大的生命力生存下来。生命既是顽强的又是脆弱的，生命只有一次，我们应当尊重和真爱一切生命；4、动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给与我们帮助，还是我们精神的慰藉和寄托。【设计意图】二、我们的依靠 一方面，破换动植物的生存空间，是一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为自身的私利，滥砍滥伐，拉布滥杀，直接导致一些动植物灭绝。1、植被的作用：（1）植被是地球的保护层，涵养水源，保持水土，为其他生物提供适宜的生存环境；（2）为人类提供物质资源，提供氧气、净化空气，调节气候等2、破坏植被的后果：（1）破换动植物生存的环境，导致物种灭绝，影响生命的多样性；（2）造成水土流失，土壤沙漠化，泥石流灾害，山顶滑坡等灾害，危机人类的生存；（3）破换生态平衡，影响动植物的生存和发展，最终伤及人类自己。【设计意图】三、保护生命多样性（1）尊重生命的多样性和独特性，善待生命。珍爱生命，做动植物的朋友；（2）广泛植树造林，禁止滥砍滥伐，尽量少用一次性筷
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