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文档简介

语文S版六年级上册第五单元第24课一个这样的老师同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共94分)1. (6分)在横线上填上恰当的量词。一_老师 一_试卷 一_动物一_风景 一_骏马 一_大钟2. (3分)我是拼音小能手fng ch din chy dinyo b k j_3. (5分)根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,讲的是_老师在“我们”第一节科学课上,给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验,每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因,并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索,学会了“_”的学习方法。4. (8分)选词填空居然 偶然 果然 竟然 (1)去年,我1在菜园边丢了一颗杏核,今年,那里2长出一棵小小的杏树。 (2)天气预报说今天有雨,到了下午,1下起雨来。 (3)而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而地球上水的总储量为1386亿立方米,_淡水只占253。_对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水,_占淡水总储量的031。_,万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽,用之不竭的。_节约用水已成为人类生活的当务之急。 5. (6分)给划线字选择正确的读音颅骨_(l lu) 侃侃而谈_(kn kng) 糊弄_(h h)强壮_(qing qing) 真伪_(wi wi) 狡黠_(xi ji)6. (5分)用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。7. (5分)造句。另外: 哄骗: 如果: 8. (5分)句子训练。怀特森告诉我们,当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。(改成直接叙述)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改成陈述句)9. (5分)狐假虎威中,狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。后来,老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的,才知道上了狐狸的当。如果老虎再遇到狐狸,会发生什么故事呢?和家人或者朋友说一说,再写下来。 10. (2分)火眼金睛希望 愿望他的_是能有一辆电动玩具车。小红_明天能收到一份礼物。11. (4分)形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_12. (3分)写出课文一个这样的老师中运用的三个成语_ _ _。13. (5分)把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。14. (3分)读课文一个这样的老师,把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_15. (5分)将下列陈述句改成反问句。我们应该相信老师。你错了。16. (5分)读课文一个这样的老师,解释句中加线的词。“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠:编造:17. (4分)读课文一个这样的老师,根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速,像风吹电闪一样。_18. (5分)扩句。这样做有趣。你知道。19. (5分)缩句。你们竟一点儿也没有起疑心。怀特森老师摆摆手。20. (5分)说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛,告诉他:“不,你错了。”二、 阅读理解题 (共5题;共22分)21. (2分)读下面的句子,然后回答问题。 (1)列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 请把句中表示列宁抬头看灰雀的动词找出来,画上横线。句中哪些词句是写列宁喂灰雀的?请画上波浪线。列宁经常看灰雀、喂灰雀的词句表现了_(2)他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 这句话是写列宁找灰雀,“找遍”一词表现了_22. (5分)阅读课文一个这样的老师,回答问题。“噢,没有人知道。”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着,他从讲桌里拿出一件动物头骨,向我们解释起这种动物的特征来。讲完,他把头骨交给前排的同学,让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看,记笔记,有的同学还画了图。我心中暗想, 这回我遇到一位博学的老师了。冰川期,你们知道冰川期是什么时期吗?23. (5分)仔细阅读一个这样的老师,回答这篇课文写了一件什么事?24. (5分)学完一个这样的老师,说说怀特森老师是一个怎么样的人?25. (5分)阅读课文一个这样的老师选段,回答。“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠(jioxi)的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”狡黠是什么意思?你从中感受到什么了?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题;共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、答案:略4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、9-

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