九年级历史期末测试题.doc

九年级历史期末测试题一、单项选择题（本大题共15分，每小题1分，共15分。下列选项中只有一个符合题意）1俄国十月革命发生在（ ）A1917年10月 B1917年11月C1918年10月 D1918年11月2、谢老师出示了以下三个提示，要求同学们说出是符合的现象。该现象是（ ）A.世界经济的全球化趋势 B.两极对峙的格局C.一超多强的局面 D.世界政治格局的多极化趋势3、有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人。这是对世界哪一发展趋势的形象解读（ ）A世界经济全球化 B世界政治民主化C世界格局多极化 D世界文化多元化4、与世界上第一个社会主义国家的建立有直接关系的事件是（ ）A.巴黎公社 B.十月革命 C.科索沃战争 D.斯大林模式5、推翻沙皇专制在俄国统治的革命是（ ）A、二月革命 B、六月起义 C、十月革命 D、 七月革命6、下列新闻时事中，与第三次科技革命有关的是（ ）用QQ软件视频聊天 克隆羊多莉诞生网络购物，网络就医 瓦特改良蒸汽机 A B C D7、第三次科技革命的重大发明不包括（ ）A、原子能技术 B、电力技术 C、计算机技术 D、生物工程技术8、下图是1942年美国印制的一份海报。从图上“united”（团结）、“win”（获胜）等宣传语和美、英、苏等国国旗，可以判断海报与下列哪一文献密切相关？A联合国家宣言 B独立宣言C人权宣言 D权利法案 9、小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是（ ）A、美苏冷战 B、 世界多极化发展趋势报告 C、 一超多强局面的成因 D、 萨拉热窝事件10、每年的10月24日是联合国日。下列与联合国的建立相关的会议是（ ）A华盛顿会议 B慕尼黑会议C雅尔塔会议 D开罗会议11、“一超多强”局面中，出于“一超”地位的是（ ）A、欧盟 B、美国 C、日本 D、俄罗斯12、“911”恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击，第一次是指（ ）A来克星顿枪声 B美国内战 C珍珠港事件 D中途岛战13、世界反法西斯的胜利，给人类留下了哪些历史启迪（ ）只有加强国际合作，才能求得共同发展 意识形态不同的国家始终难以合作 所有国家都应互不侵犯，和平共处 和平来之不易，世界大战悲剧不能重演A B C D14、某班同学开展主题探究活动，请二位历史教师分别作了冷战政策与美苏争霸、“一超多强”的形成的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是（ ）A“二战”后西方主要国家的发展变化 B社会主义国家的改革与演变C亚非拉国家的独立与振兴 D“二战”后世界格局的演变15、标志第二次世界大战欧洲战事结束的是（ ）A、意大利 B、 阿拉曼投降C、德国签署投降 D、日本签署投降书二、非选择题（共35分）16、请根据提示写出相应内容（5分）（1）标志着世界现代史开端的历史事件 .（2）1942-1943年，世界反法西斯战争形势发生重大转折。请列举成为下列战场转折点的战役名称。太平洋战场 . 苏德战场 .北非战场 .（3）当今世界的两大主题是 .17、阅读下列图片，回答问题。（10分）图一 图二 图三（1） 上面的图片分别反映了三次科技革命的成就。请你分别说出图一和图二的发明者及使用的动力机械。（4分）（2） 图三反映了第三次科技革命中的哪一领域的成就。（1分）（3） 和前两次科技革命相比，第三次科技革命有什么特点？（3分）（4） 第三次科技革命使人类进入了什么社会？（1分）（5） 这三次“革命”给你带来了哪次启示？（1分）18、阅读材料，回答问题（8分） 1947年，美国总统在国会咨文中声称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”（1） 宣读这篇咨文的美国总统是谁？他提出了美国负有怎样的责任？这一政策被人称为什么？这一政策的出台标志着什么？（4分）（2） 美国出台这一政策主要针对哪些国家或地区？（1分）（3） 美国为推行次政策实行了哪些具体措施？（3分）19、20世纪，人类历史上经历了两次世界大战，给人类带了沉重的灾难。重温历史，铭记历史。阅读材料，回答问题。(12分)材料一、一位战地记者是这样描述凡尔登战役的“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体，几个月都是如此。”材料二：遭原子弹袭击后的广岛（1）材料一描述的是哪次世界大战的情景？这次世界大战的性质是什么？（2分）（2）材料二反映的是哪次世界大战的情景？这次大战的性质是什么？（2分）（3）材料二战争全面爆发的标志是什么？哪些战