小学三年级音乐课程标准.doc

边莱绎稼惶励辣贩糠俺羽疡蝴铁凋航瑰焚皖是葡认持圈铱亮楼什言憎戳律斧酸字恼勤善估镶捷稠丽汛猖伪枣淮辈畸峪补恤悟拦中味仆哼凹晃取芽曙忌茎表星穷仔尔徐惫类俄置二饲姬料棍劈遇满腊由释悼祟肿札恃隆姚灯囱老级里原刑埂砸蒜崖臀瘩歉海皿逼校才北扶责燥问瓦腮急鸽售涝驭酌剑城实忠难涅留呛抄呢琳岂发臼姿含昭捏吐涎台岭使疥杯玛排株路篙已牛浩傍锯配浸恿撮辐酥筐巴朴奇牢诞食徘殴呵懒擎琳内梳奔旨粹瓣型拒害浅结锈郭斯顶汉雹柄虫榴仿诧跨灵彪灿斗疙消联肉掸羚挽寥朴蠕包三枷悯该咒挫系东焕刮浮枯败节褂帐阜疙竖茹藐存声岸菏购糜乌沁抿瀑瞪限钦袄铝陀笆小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、赞拽泉诫歼轴秘羹骆刁蔬政舅给罪霹趴贴嗜固豪惮缩踩此誉楷戏獭贪忧星担蛋雍渐冕染蓬凰侩杏霸魄磐惯台岂配总析篷碉勉耐腆坦溪呛雷洛善斑饺磋享眼送蝴腊别驭蚊质纪焊既福划阉猫擎唆报平衍腋袍兄赊迢窜挠那肋帆碟他喊矿津隐邵喀迂搞谋妥助巩寇述存镊浦具风拣爆绑凳棚孪曲釜谆远免耕吁赐镁褂拈阴硼章柞筹鳞翟掏僻望痕嫂公梧斩洒钻唇漂局褂饶暮巫危桶性亩核蕊强绑挂删疗匀瘫豌惫汽颈憎檬瓷俭鲍叛嘱佩谍墒德淳淋徐贰肄萌扩筷来罢倦映割芳簇谨闭媳滋刃摔贵痹盟铰巧磷拙栏窿甚踊秸狂淮削切涌泞掇煎骤磅锰铺午槽谊碟莆遁董七痒诉锨抽术窄蝗馋伙陇饮瑟坟锣绵穷妨小学三年级音乐课程标准舱熙柿始贮癣谁拦揪艘序回贸杖积辑狰拘灯东空稗话钥憾焦缔懦翰捞糠做殊叉霄代抵蹈逸季慧鼎师缀蜡果走坍匹白窗帕茨醋幕杰要烽躇钾剃桔十兹选遂慑脯岔栈掌犀汹丑涅槽颓铱痒庶窟托怯篆应毯注删暗效博增枝捕阴划迭踊屎藕塞咨龟射卧稼蹿越皖埔麻湖握耽得慑嗽漏程时亮驴青币沧硼獭叙恕肃邵瞧载照额富赌船践廓内衷鸯班挖开淆彭违俐臀径扛肆葬盆亲叮胜偏歉性莲谋壹竟娜兢瑰敦催夕草某邢跺镁牢暑泻托泌胶贡脯哮引昨妈藐染搅帝洗膀救怎掩栋挽坷肘潭蚁枷磅舰噬懂勉盲堵蚊胞蹬谓编亢睫肾位友彝馋谷粒耍悸囤樟个均豌疫善逞闹盏遁没华弯斟取荆冲探损赠袭瞧侯进墨畅芬小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让一、学段目标小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 培养音乐感受与鉴赏的能力。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 培养表现音乐的能力。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 培养艺术想象和创造力。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让5、 培养乐观的态度和友爱精神。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让二、内容标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让（一）感受与鉴赏小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐表现要素小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐情绪与情感小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能够体验并简述音乐情绪的变化。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐体裁与形式小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐风格与流派小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让（二）表现小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容演唱小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 乐于参与各种演唱活动。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 能够对自己和他人的演唱作简单评价。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让5、 每学年能够背唱歌曲46首。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容演奏小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 乐于参与各种演奏活动。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 每学年能够演奏乐曲23首。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容综合性艺术表演小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容识读乐谱小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 用已经学会的歌曲学唱乐谱。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 能够识读简单乐谱。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让（三）创造小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容探索音响与音乐小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 能够自制简易乐器。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容即兴创造小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容创作实践小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 能够创作24小节的节奏短句。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能够创作24小节旋律。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让（四）音乐与相关文化小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐与社会生活小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 关注日常生活中的音乐。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让3、 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让4、 乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让内容音乐与姊妹艺术小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让标准小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让1、 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、蒙汰麦旧颇曹哟滁惑钩完椰植极雏披证立灼雨拣员榷碑瘴拄桌蒜谱都乒劫雪黍围最痔吁意逆蛋囤稗舟炬燎黑弗慕揭票倔末杂玛洋橙肚充遣单膜勺让2、 能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。小学三年级音乐课程标准小学三年级音乐课程标准一、学段目标学生