高考历史总复习 第1讲 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐课件 人民版选修2.pptVIP

选修二近代社会的民主思想与实践 第1讲民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 要点一近代民主理论的形成 1 斯宾诺莎的 天赋人权 理论 1 主要著作 神学政治论 对 圣经 提出种种疑问 2 思想内容 对 圣经 进行了详细的考证 批驳了神学家们的各种神秘的说教 明确提出了天赋人权的理论 天赋人权就是自然权利 国家的权力来源于人们所签订的一种社会契约 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 要点一近代民主理论的形成 3 历史影响 天赋人权理论后经霍布斯与洛克发扬光大 最后由卢梭等人完成系统化 为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 2 洛克的 法律面前 人人平等 原则 要点一近代民主理论的形成 1 在总结英国革命实践的基础上 明确提出了法治的主张 主张法律至上 2 明确主张一切人都应服从法律的统治 并坚持 法律面前 人人平等 的原则 3 卢梭的 人民主权论 1 主要著作 论人类不平等的起源和基础 新爱洛依丝 社会契约论 爱弥儿 忏悔录 等 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 2 思想主张 卢梭认为社会不平等的发展经历了三个阶段 不平等的第一个阶段 私有财产权开始确立 第二个阶段 富人为了保护他们的财产 便联合起来订立国家契约 被赋予合法权力的国家由此产生 在不平等的第三阶段 合法权力转变为专制暴力 社会契约论 在启蒙运动中第一次较系统地阐述了人民的主权论 强调统治者若不履行契约 不顺从民意 享有主权的人民就有权推翻专制统治 这为资产阶级反对封建专制提供了理论依据 要点一近代民主理论的形成 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 要点二近代中国对民主的理论探索 1 对君主专制的反思 1 黄宗羲 以天下为主 君为客 有治法而后有治人 表示了一种民主与法治的思想 2 顾炎武 批判 家天下 天下兴亡 匹夫有责 他们的思想对促进政治思想从传统向近代转换有着较大的影响 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 2 民权思想的启蒙 要点二近代中国对民主的理论探索 1 康有为 主张人人有 自立之权 自主之权 人人平等 只有这样才不违背天赋人权的 公理 2 梁启超 人人有自主之权 各尽其力 各得其利 尽应尽义务 享能享的权利 3 谭嗣同 提出 废君权 倡民权 变不平等为平等 的纲领性主张 4 严复 指出君民关系实际上是一种社会契约关系 维新派的民权思想没有多少可行性 但它是后来资产阶级民主革命思想的先声 考点突破 课时训练 微课助学 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 首页 尾页 上页 下页 3 孙中山的民权思想 要点二近代中国对民主的理论探索 1 三民主义学说 民族 民权 民生的三民主义 民权主义是三民主义学说的核心 2 五权宪法 原则 是孙中山民权思想的基本内容 在立法 行政 司法三权分立的基础上 加上考试权和监察权 实行五权分立 3 孙中山的民权思想 包含着许多创造性的理论和丰富翔实的内容 反专制 重民权 五权分立及互相制约 彼此监督的一系列设想 凝聚着孙中山民主思想的精华 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 史料1认为如同神高于人 灵魂高于肉体一样 教会高于世俗的国家 教皇是基督的代理人 政权应由他掌握 国家必须服从教会 没有一个统治者控制和指导民众 社会就会解体 认为尘世生活的幸福并非最高幸福 最高幸福是对上帝的静观 从而使灵魂得救 托马斯 阿奎那 史料分析 史料表明托马斯 阿奎那力主教会的权力至高无上 国王必须顺从教皇 极力维护封建君主的统治权力 认为君主制是最好的政治形式 大力宣扬 来世幸福 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 史料2意大利神学家阿奎那认为 君主的权利是上帝通过教皇授予的 治理人民的国王是上帝的一个仆人 英国国王詹姆士一世认为 国王 可以任意处置他的臣民 或加提升 或加贬斥 或杀或生 在任何情况下都可以对他们进行审判 除上帝之外 国王不对任何人负责 史料分析 据史料和所学知识可见阿奎那和詹姆士一世观点的主要不同是 阿奎那认为君权由教皇授予 所以教权至上 詹姆士一世认为君权由上帝授予 所以王权至上 不受限制 主要相同点在于君主在世俗社会中专制 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 史料3卢梭说 设计一种人类的集合体 以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产 在这一集体中 个体虽然和整体联系在一起 但依然自由如初 只听从自己的意志 史料分析 史料表明卢梭主张 用集体力量来保障每个加盟的个体和他的财产 表明以建立社会契约来保障个人自由 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 1 近代欧洲民主思想要点及其影响 17世纪起 一些思想家猛烈抨击君主专制统治 洛克倡导 天赋人权 卢梭鼓吹 社会契约论 等 为近代资产阶级民主政治提供了理论基础 在欧美资产阶级革命过程中 英国的 权利法案 美国的 独立宣言 1787年宪法 法国的 人权宣言 等皆以国家法律文献形式确定了上述民主原则 资产阶级民主政治制度也在各国先后确立 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 2 洛克的分权制衡学说与孟德斯鸠的三权分立的不同 1 洛克的三权指立法权 行政权和对外权 它分属议会 掌立法权 国王 掌行政权和对外权 2 孟德斯鸠的三权指立法权 行政权和司法权 分属国会 总统和最高法院 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点一近代民主理论的形成和近代中国对民主的理论探索 3 卢梭的 主权在民 思想及影响 1 思想 人生来就是平等的 天赋人权 自由 平等 法治 2 影响 转变为法国大革命的檄文 人权宣言 的基本精神 凝炼为 自由 平等 博爱 为北美独立战争提供了理论根据 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 一 民主政治的重要文献 1 独立宣言 1 内容 平等与天赋人权不可侵犯 主权在民 政府的一切权力来自人民 政府应服从人民意志 为人民幸福和权利保障而存在 人民革命权利 如果政府侵犯了人民的权利 人民有权起来革命推翻它 2 意义人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则 第一个 人权宣言 直接影响了法国大革命 并对亚洲和拉美的民族独立运动产生了一定的推动作用 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 2 人权宣言 1 内容 自然权力 学说 人们生来是而且始终是自由的 在权利上是平等的 最高权力来自人民 在法律面前 所有公民都是平等的 国家的最高权力来自人民 一 民主政治的重要文献 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 2 意义 揭示了天赋人权 自由 平等的原则 否定了君主专制 成为资产阶级革命的思想武器 把资产阶级革命的纲领性文件以法律的形式固定下来 使政治和法律领域发生根本性变化 推动了世界资产阶级民主化的进程 并对一些亚洲国家和地区产生了不同程度的影响 一 民主政治的重要文献 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 3 中华民国临时约法 1 目的 以法律的形式巩固辛亥革命的成果 限制袁世凯的权力 2 内容 国家性质 中华民国的主权属于国民全体 人民的权利和义务 国民一律平等 无种族 阶级 宗教的区别 国民享有人身 财产 言论等自由 国民有选举权 被选举权 有纳税 服兵役的义务 政治体制 参议院行使立法权 并选举临时大总统 临时大总统行使行政权 法院行使司法权 立法 行政 司法之间互相制约 一 民主政治的重要文献 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 3 历史作用 具有国家根本大法的性质 是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 是否定专制制度的重要成果 促使民主共和观念逐步深入人心 中国宪政史上的重要一页 推动了中国近代社会民主化的进程 一 民主政治的重要文献 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 二 近代中国创建民主制度的斗争 1 公车上书 资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践 冲破了清政府 士人不得干政 的禁令 2 百日维新 1 措施 在人事方面 政治方面 经济方面 文教方面和军事方面推出了众多的改革措施 2 评价 近代中国人对民主政治的实践由此迈出了重要的一步 考点突破 课时训练 微课助学 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 首页 尾页 上页 下页 3 推翻帝制 1 辛亥革命埋葬了清王朝的统治 成立中华民国临时政府 2 中华民国临时约法 第一次以宪法的形式提出了主权在民的思想 成为资产阶级革命派反对专制的法律武器 4 捍卫共和 1 袁世凯复辟 对外卖国 对内肆意践踏民主 2 孙中山领导捍卫民主共和的斗争 发动了二次革命和护法运动 二 近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 史料11776年7月4日通过的 独立宣言 宣告了美国的独立 宣言中说 为了保障这些权利 所以才在人们当中设立政府 而政府的合法权利来自于被统治者的同意 无论何种形式的政府 如若无视这个目的 则人民就有权改变它或废除它 并建立新的政府 新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上 并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关 史料分析 史料所引宣言的内容主要阐述了 主权在民 和 人民革命 的权利学说 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 史料分析 史料2第一条 在权利方面 人们生来是而且始终是自由平等的 第二条 这些权利就是自由 财产 安全和反抗压迫 第六条 全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定 法律对于所有的人 都是一样的 在法律面前 所有的公民都是平等的 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利 1789年法国 人权宣言 史料表明 人权宣言 侧重于否定封建等级制度 摧毁封建君主制 用以法律为基础的资产阶级权力取代以君主个人意志为标志的封建特权 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 史料分析 史料2第一条 在权利方面 人们生来是而且始终是自由平等的 第二条 这些权利就是自由 财产 安全和反抗压迫 第六条 全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定 法律对于所有的人 都是一样的 在法律面前 所有的公民都是平等的 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利 1789年法国 人权宣言 原因是 人权宣言 颁布前的法国封建等级制度森严 专制王权和旧贵族滥用权力 导致资本主义发展受到严重阻碍 阶级矛盾尖锐 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 史料分析 史料3 中华民国由中华人民组织之 中华民国之主权 属于国民全体 中华民国人民一律平等 无种族 阶级 宗教之区别 人民有请愿 诉讼 考试 选举及被选举等权利 中华民国之立法权 以参议院行之 临时大总统由参议院选举之 临时大总统总揽政务 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼 节选自 临时约法 史料体现了主权在民 法律面前人人平等 天赋人权等思想 给予人民一定的民主权利 从法律上否定了君主专制 中华民国确立了三权分立的政治体制 具有近代民主代议制的一些特点 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 1 独立宣言 中天赋人权与洛克天赋人权的异同 1 相同点 都是根据自然法的原则提出人人生而自由 平等 独立宣言 的思想受洛克思想主张的深刻影响 2 不同点 内容不同 洛克根据英国革命的要求概括成自由权 生命权和财产权 独立宣言 概括为生存权 自由权和追求幸福的权利 对象不同 洛克的天赋人权主张适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治 实行法治的民主制度的要求 独立宣言 则适应了北美人民摆脱殖民统治 争取民族独立的要求 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 2 独立宣言 人权宣言 与 中华民国临时约法 内容的侧重点及其成因 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 2 独立宣言 人权宣言 与 中华民国临时约法 内容的侧重点及其成因 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 例题 2013 海南卷 近代社会的民主思想与实践材料查 临时约法 原为临时政府而设 自公布施行以来 于兹已二十阅月矣 其于国家之根本组织 固系因 约法 施行之结果而粗具规模 然于国家之政治刷新 要亦因 约法 施行之结果而横生障碍 综计临时期内 政府左支右绌于上 国民疾首蹙额于下 而关于内治外交诸大问题 利害卒以相悬 得失仅以相等 驯至国势日削 政务日隳 而我四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚 凡此种种 无一非缘 约法 之束缚驰骤而来 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 例题夫以吾国幅员之广漠 人户之众多 交通之隔绝 革命而还 元气凋丧 欲持急起直追之策 以谋闾阎一日之安 纵遇事假以便宜 犹恐有所未逮 何况 临时约法 限制过苛 因而前参议员干涉太甚 即无内忧外患之交迫 必且穷年累月莫为功 袁世凯 致众议院咨请增修约法案文 1913年10月16日 考点二民主政治的重要文献和近代中国创建民主制度的斗争 考点突破 课时训练 微课助学 首页 尾页 上页 下页 例题 1 根据材料并结合所学知识 说明上述文件出台的背景 并概括指出袁世凯对 临时约法 的看法