第一节 功 导学案

11.1功新课程导学案班级：_ 姓名：_学习目标：1、我能知道做功的含义和做功的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功； 2、我能知道功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位；3、我会用功的公式进行简单计算。【学习过程】（一）课前导学【学点一】：力学中的功1、观察体验力的成效：（1）如课本P63图11.1-2（1）甲图：小车在推力的作用下向前运动了一段距离，推力的作用对小车 成效。（有或没有）（2）11.1-2（1）乙图：物体在绳子拉力的作用下升高，拉力对物体 成效。（有或没有）（3）用力推课桌，没推动，推力对课桌 成效。（有或没有）sFF（4）踢出去的足球，在水平地面滚动，重力对足球 成效。（有或没有）（5）小球由高处下落，重力对小球 成效。（有或没有）2、观察课本P63页的图11.1-2中力做功的两个图，找出两个实例的共同点: FsF （1）、_ （2）、_3、观察课本P63页的图11.1-3，力都没有做功，想一想这些力为什么没有做功?并分析原因: 甲图:没有做功的原因是提着滑板在水平路面前行时有_，也有 ，但力和移动的距离_ 。乙图:没有做功的原因是，搬大石头没有搬起时有_，但没有_ _。我会归纳：功的含义：（1）力学中关于“功”的含义：如果一个_ _作用在物体上，物体在 上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力对物体 。（2）力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的_；二是物体在_ _移动了 。【学点二】：功的计算：阅读第63、64页内容，完成下列问题：1、试一试：比较谁做的功多? 为什么？例1：小刚扛着200N的课桌从一楼爬上三楼；小红扛着50N的凳子从一楼爬上三楼。 例2：小刚扛着200N的课桌从一楼爬上三楼；小明扛着200N的课桌从一楼爬上五楼。2、功（1）力学中，功等于 乘积。（2）计算公式是 。 符号的意义及单位: F 单位 _( ) S 单位 ( ) W 单位 ( ) 功的单位有一个专门的名称叫做 ，简称_ ，符号是 ，所以 1J= Nm1J的物理意义： 的力使物体在力的方向上通过 的距离时所做的功为 。（3）阅读教材64页例题，学习功的计算公式的应用。（二）课堂导学：合作探究一：探究做功的两个必要因素的含义分析以下事例： （1）当你推一座巨石，推而未动时，你有没有做功？为什么？ （2）踢出的足球，在地面上滚动时，脚有没有对它做功？为什么？ （3）叉车人提前水桶沿水平地面前进时，向上提的力有没有做功，为什么？ 我会归纳：1、做功的“两个必要因素”的含义是指“ ” 。2、力对物体没有做功的三种典型情况：（1）有 ，但是在力的方向上 通过距离； （2）有 ，但是在移动方向上 力的作用； （3）有 ，也有 ，但是力和移动的距离方向是 。合作探究二：探究功的计算公式的应用完成下面两小题，说说功的计算要注意的事项： （1）重150 N的物体在50 N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m，则拉力做的功是多少J？重力做的功是多少J？ （2）、小明提着一个重10 N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了多少J的功。（一层楼高3 m） 点拨：进行功的计算时要注意以下问题： （1）要弄清研究的对象，明确要计算哪个力做的功。要用所需要的力乘以物体在该力的方向上通过的距离。 （2）公式中的F是作用在物体上的力，s为物体在F的方向上通过的距离。（三）学习小结本节课你所掌握的知识点有：（四）当堂检测 1、下列关于功的各种说法中，正确的是（ ）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功 B.只要物体移动了距离，就一定做了功C.只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D.只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功2、做1J的功就相当于（ ）A.把质量是1kg的物体移动1m做的功 B.把1N重的物体水平移动1m所做的功C. 把1N重的物体匀速举高1m所做的功 D.把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功3、用100N的水平推力将一只箱重1000N的箱子沿水平方向匀速推动1m，则（）A箱子受到的摩擦力是1100N B推力做功100JC箱子受到的摩擦力是900N D推力做功1100J4、起重机将重3103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后，又将楼板水平移动了3m，在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A.3104J B.9103J C.6103J D.3.9104J5、两辆车的重力分别是100N和500N，用200N的力都使它们前进了15m，则( )A.拉大车做的功多 B.拉小车做的功多C.拉力对两车做的功一样多 D.无法比较6、山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。则她在第一阶段_做功，在第二阶段_做功。（填“有”或“没有”）7、一个物体的质量是5kg，用10N的水平拉力在地面上前进了10m，则拉力做的功是_