数学人教版七年级下册8．2消元——二元一次方程组的解法（加减法）.doc_第1页
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文档简介

课题82消元二元一次方程组的解法（加减法）课时4第课时4备课教师孙晓东教学目标知识目标：使学生熟练的掌握用加减消元法解二元一次方程组过程与方法。数学思考：使学生进一步理解加减消元法所体现的化归思想。解决问题：应用方程的方法解决实际问题。情感态度：进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型重点：学会用加减消元法解未知数系数的绝对值不为1的二元一次方程组难点：会灵活运用加减法解二元一次方程组教学准备幻灯片教学流程教 学 过 程（师生活动）教法 学法时间二次备课导请认真阅读95页-96页练习前内容，并思考完成下列问题 1二作效率、工作总量、工作时间三者之间有怎样的关系？ 2.如果1台大收割机1小时收割小麦x公顷，1台小收割机1小时收割小麦y公倾那么2台大收割机2小时收割小麦( )公顷，5台小收割机2小时收割小麦 ( )公顷，根据2台大收割机和5台小收割机工作2小时收割小麦3.6公顷”可列方程： ，同理：根据“3台大收割机和2台小收割机工作5小时收割小麦8公顷”可列方程 。 3如何解这个方程组呢？ 4怎样进行检验如何验证结果是否正确？5.认真领会102页框图.学生独立完成，教师巡视.2学1.学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效2检查自学效果，解决学生的个别问题。使每个学生都积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能。视中差学生，帮助其端正自学态度使他们更加认真地自学。8讲1. 同一个未知数的系数不是相反数或不相同时，如何用加减消元法解方程。2. 解方程的具体步骤。最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题5测书97页练习题（2）（3）.学生交流，评议.8/评暴漏学生的共性问题，讨论纠正。师生互评，交流5/练完成习题检测每位学生是否都当堂达到了学习目标12/小结同学们的收获怎样？学生归纳总结4/作业必做题：教材P983选做题：P98-8巩固提升本节知识1/板书
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