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文档简介

几何图形 湘教版数学七年级 上 对于各种各样的物体 数学中关注的是它们的形状 如方的 圆的等 大小 如长度 面积等 位置 如垂直 相交等 而不管其他的性质 如颜色 重量 材料等 小学阶段 我们已经初步认识了长方体 正方体 圆柱 球 点 线段 三角形 四边形等 它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形 我们把这种图形统称为几何图形 几何学研究什么 思考与回顾 长方体 正方体 球体 圆柱体 实物 图形间的关系 圆锥体 棱柱 棱锥 观察图形 它们分别与哪种立体图形对应 有些几何图形的各部分不都在同一平面内 它们是立体图形 例如 长方体 圆柱 圆锥 球等 想一想 把下面的立体图形分类 结论1 像图 a d 这样的立体图形叫棱柱 像图 e 这样的立体图形叫棱椎 想一想 把下面的平面图形分类 有些几何图形的各部分都在同一个平面内 它们是平面图形 例如 点 线段 直线 三角形 长方形 圆等 结论2 图中所示的各交通标志中 分别包含有哪些平面图形 看不同侧面 看到的是长方形或正方形 如图 整体上看 我们看到的是长方体 从长方形或正方形中 我们还可以看到点 线段 长方体 虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形 但它们是相互联系的 立体图形中某些部分是平面图形 如正方体的每个侧面都是正方形 从不同方向看立体图形 往往会得到不同形状的平面图形 思考题 将上面的图形折叠起来围成一个正方体 应该得到下面图中 ABCD D 1 请你分别说出从下列实物中能抽象出的立体图形 棱椎 长方体球体正方体 圆柱体 多边体 思考 为了放飞同学们的创作思维 请各位同学用你智慧的大脑和灵巧的双手用我们今天学习的几何图形创作一副自己满意图画 并用一句简短的个性的话介绍你的创意 大家看看我设计的 给个评论再动手不迟 嘿 两盏电灯照我心 课后作业 完成创优作业本课时的习题 2 下图中的图案分别由哪些平面图形构成 请用不同的颜色描出来 把你们小组的正方形三角形长方形纸片用透明胶布粘贴成如图示 然后折一下 看一看
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