初一数学基本平面图形.doc

课题：基本平面图形 教学目标：1.借助集合图形，加强学生对图形的理解和区分2.会用数学语言去描述线段、直线和射线，培养数学语言的表达能力；3.通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意识、合情推理和探究意识。笔记区（知识讲解）： 典型例题例1 ：（2016綦江区校级模拟）如图，图中有 条直线，有 条射线，有 条线段，以E为顶点的角有 个例2 ：如图，已知O是直线CD上的点，OA平分BOC，BOD=120，则AOC的度数是 。针对演练一、角：1.能用、AOB、O三种方式表示同一个角的图形是（ ） A.B.C.D.2.若点B在点A的北偏东30度，则点A在点B的（） A.南偏西30度B.北偏东60度C.南偏西60度D.西南方向3.已知点A在点O的北偏西60方向，点B在点O的南偏东40方向，则AOB的度数为（） A.80B.100C.160D.1704.如图所示，将一张长方形纸的一角斜折过去，使顶点A落在A处，BC为折痕，如果BD为ABE的平分线，则CBD=（）A80 B90 C100 D705.把一副三角尺ABC与BDE按如图所示那样拼在一起，其中A、B、D三点在同一直线上，BM为CBE的平分线，BN为DBE的平分线，则MBN的度数是（）A60 B67.5 C75 D856.水平直线上顺次三点A、O、B，以O点为顶点在直线上方作COD=40，OM、ON分别平分AOC和BOD，求MON的度数二、线：1（2017耒阳市模拟）如图，C、B是线段AD上的两点，若AB=CD，BC=2AC，那么AC与CD的关系是为（）ACD=2ACBCD=3ACCCD=4BDD不能确定2（2017春新泰市期中）A，B，C三点在同一直线上，线段AB=5cm，BC=4cm，那么A，C两点的距离是（）A1cmB9cmC1cm或9cmD以上答案都不对3（2017春钦州期末）如果线段AB=5cm，BC=4cm，且A、B、C在同一条直线上，那么A、C两点的距离是（）A1cmB9cmC1cm或9cmD以上答案都不正确4（2017春新泰市期中）下列说法正确的是（）A两点之间的连线中，直线最短B若P是线段AB的中点，则AP=BPC若AP=BP，则P是线段AB的中点D两点之间的线段叫做这两点之间的距离5.如图，线段AB=16cm，点C是线段AB上一点若点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，则线段MN的长度为 _ cm6.点A，B，C在同一直线上，C在A,B之间，AB=8，AC：BC=3：1，则线段BC的长度为 7.如图，已知点C在线段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，点M，N分别是AC，BC的中点，则MN的值是 随堂演练一、选择题：1（2016秋衡阳期末）下列说法正确的是（ ）A直线AB和直线BA是两条直线B射线AB和射线BA是两条射线C线段AB和线段BA是两条线段D直线AB和直线a不能是同一条直线2（2017春荣成市期中）下面四个等式：CE=DE DE=CD CD=2CE CE=DE=DC，其中能表示点E是线段CD的中点的有（ ）A1个B2个C3个D4个3.已知点C在直线AB上，点D是线段AC的中点，若AB=12，BC=5，则线段BD的长度为（） A.8.5B.3.5C.8.5或3.5D.8.3或3.74.P是线段AB的中点，则下列说法中正确的有（） PA+PB=AB PA=PB PA=12AB PB=12AB A.1个B.2个C.3个D.4个5.（2017春招远市期中）如图所示，下列表示角的方法错误的是（ ）A1与AOB表示同一个角B表示的是BOCC图中共有三个角：AOB，AOC，BOCDAOC也可用O来表示二、填空题：1.（2016秋丹阳市校级期末）表反映了平面内直线条数与它们最多交点个数的对应关系：图形直线条数234最多交点个数13=1+26=1+2+3按此规律，6条直线相交，最多有个交点；n条直线相交，最多有 个交点(n为正整数)2.（2016秋高密市校级月考）如图，A，B，C，D是一直线上的四点，则 + =ADAB，AB+CD= 3.（2016秋海勃湾区期末）如图，以图中的A、B、C、D为端点的线段共有 条4.（2017春黄陂区期中）一艘轮船从点A出发沿北偏东80，方向航行到点B后再沿西南方向航行，则ABC= 5.（2016秋仙游县期末）从3：15到3：30，钟表上的分针转过的角度是 度三、解答题：1.如图，OC是AOD的平分线，OE是DOB的平分线，AOB=130，COD=20，求AOE的度数2.已知：如图，AOB是平角，AOD=40（1）求BOD的度数；（2）若OE平分BOD，BOC是直角，求COE的度数3.（2016秋高新区期中