幼儿园小班科学教案：荷包蛋(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：荷包蛋(四篇)目录：幼儿园小班科学教案：荷包蛋一幼儿园小班科学教案：蔬果沉浮二幼儿园小班科学教案：蔬菜奶奶过生日三幼儿园小班科学教案：蚂蚁的触角四- 1 -幼儿园小班科学教案：荷包蛋一活动名称：荷包蛋活动目标：1、让幼儿愉快地参与活动，开心、开口、开笑。2、知道鸡妈妈生鸡蛋鸭妈妈生鸭蛋。活动准备：电动玩具鸡妈妈、鸭妈妈、鸡蛋、鸭蛋、煎锅、已经准备好的荷包蛋、篮子、头饰活动过程：重点提问：1、看看这是谁?(出示电动玩具)2、鸡妈妈在下蛋，宝宝看看鸡妈妈的蛋是什么样子的?(请宝宝来摸一摸)3、“嘎嘎嘎”，谁来了?(是鸭妈妈)4、教师小结：鸡妈妈下的蛋叫鸡蛋。鸡蛋是小小的，红红的，象我们的小脸蛋。5、你们看看鸭妈妈生的蛋是什么颜色的?(摸一摸鸭蛋)6、教师小结：鸭蛋是大大的，绿绿的。重点提问：找蛋1、“呜呜呜”谁在哭?(再次出示鸡妈妈和鸭妈妈)2、原来是鸡妈妈和鸭妈妈在哭，它们为什么要哭。3、鸡妈妈的宝宝找不到了我们宝宝一起帮它们找找吧。4、有的宝宝蛋宝宝放错了我们一起帮助他吧。5、教师小结：我们给鸡妈妈鸭妈妈找到了他们的蛋宝宝，谢谢你们。重点提问：1、 宝宝想不想和老师一起来做荷包蛋?2、请宝宝将做好的荷包蛋贴在墙上吧。3、教师小结：今天我们认识了鸡蛋、鸭蛋还会做好吃的荷包蛋，真开心。3 / 10幼儿园小班科学教案：蔬果沉浮二设计意图： 根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们生成了 目标：1观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。2学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。准备：每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果，一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。过程：一、想一想，猜一猜。师：这里有许多水果、蔬菜，小朋友快来看呀！孩子们饶有兴趣地指点着，议论着。有的描述着它们的形状，有的回味着它们的味道，有的掂量着它们的重量师：你们有没有想过把它们放到水里会怎么样？苹果放到水里会怎么样呢？葡萄、西红柿、土豆呢？孩子们争论起来，有的说会沉到水底，有的说会浮在水面上，也有的说会在水的中间。师：大家各有各的想法，请把你们的猜想记录下来。可以使用蔬果小图片和记录卡，按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。在实验操作前，考虑到小班孩子的能力水平，教师准备了直观形象的记录卡和蔬果图片。不作任何提示，让孩子运用已有经验进行猜想和判断，并作记录，为他们主动建构知识经验奠定了基础。二、玩一玩，比一比。师：这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢？请你们把它们放到水里试一试。孩子们把它们一一放进水里，仔细观察它们在水中的情况，然后在另外一张记录卡上验证记录。教师则巡回观察，适时指导，引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助他们在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。孩子们在活动过程中按自己的想法作用于物体，真实地感受、记录实验的结果，验证自己的解释和猜想是否正确，从而不断调整自己的认识，并初步懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。三、讲一讲，议一议。师：现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？幼：我发现苹果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西红柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。师：它们有的沉下去，有的浮起来，真有趣。师：你们有没有什么不明白的问题？幼：为什么大的西红柿能浮起来，而小小的葡萄却沉下去了呢？师：这个问题要留给小朋友们去动动脑筋，找找答案。另外，还有一个问题也要请小朋友回家和爸爸、妈妈一起想想办法，那就是怎么样才能让西红柿沉到水底去，让葡萄浮到水面来？（孩子们在玩耍中获得了蔬果沉浮的经验，他们自己提出的问题更引发了进一步探索沉浮现象的兴趣。事实上，这一活动仅仅是一个系列探究活动的开端，以后的活动可以根据幼儿探索中不断生成的新问题进行延伸。）5 / 10幼儿园小班科学教案：蔬菜奶奶过生日三活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。活动准备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。生日蛋糕图片活动过程：一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）师：小朋友们，你们瞧，这是？是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？幼：青菜奶奶。师：你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？幼：她带着眼镜。她脸上有皱纹。师：今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？师：青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝幼：茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝师：好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师：你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？ （形状：圆圆的，长长的 。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）幼：我的是圆圆的。我的是长长的。师：那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来谁摸起来是光光的，是粗糙的？也把手举起来。三、排排队师：这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀？幼：搭火车 、排排队。师：好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢（引导幼儿从大到小进行排列）四、点点数师：好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？师：好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。五、敲敲门师：现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢？要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。师（扮演青菜奶奶）：你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？幼：我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！六、和青菜奶奶过生日师：我们一起为青菜奶奶过生日吧。1、为青菜奶奶唱生日歌师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌吧。孩子唱生日歌。师：老师准备的生日歌和你们的有些不一样。（老师将青菜奶奶填进生日歌里）孩子也和老师一起唱2、分生日蛋糕。8 / 10幼儿园小班科学教案：蚂蚁的触角四活动目标1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。2、培养幼儿的观察力及思维能力。活动准备1、Ppt：蚂蚁的特征2、图片：蚂蚁4活动过程一、蚂蚁图片引起兴趣1.教师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）你们知道蚂蚁在干什么吗？2.启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。二、课件演示：蚂蚁的特征1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗？（让幼儿互相议议）2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。卵-蛹-幼虫-蚂蚁三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?1、幼儿讨论（1）蚂蚁的触角有什么用？（2）蚂蚁没有触角可以吗？2、教师讲解，蚂蚁触角的作用（1）蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。（2）这对触角有两种功能：一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，以及前进道路的地形起伏等情况。另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，不断分泌出少量的、带有特