2020统编教材部编版五年级下册语文第二单测试卷A（含答案） 人教部编版

统编版五年级语文下册第二单元测试卷题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、读拼音，写词语。(10分)d j wi tu tn tng b zh j xing tng d du ji dun shu zhi n hn二、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“_”标出并改正。(2分)A.肋下(li) 布幔(mn) 碗牒 都督 （ ）B.擒拿(qng) 名讳(hu) 水寨 武艺 （ ）C.弓弩(n) 挠腮(ro) 胸膛 委托 （ ）D.两截(ji) 血泊(p) 俺家 手仗 （ ）三、用“/”划去括号里不正确的字。(5分)(遮 蔗)挡 (拖 脱)拉 (冈 岗)位 张(傍 榜) (镌 携)刻 (窍 窃)门 (缀 坠)落 (晦 讳)暗 (耻 扯)笑 (猕 弥)漫四、查字典，填一填，选一选。(5分)“截”字用部首查字法应先查_部，再查_画；用音序查字法应先查首字母，再查音节_。“截”字在字典里的解释有切断，割断：量词，段阻拦。请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。(填序号)1.武松将半截棒丢在一边。 （ ）2.大江截流。 （ ）3.这根木头被截断了。 （ ）五、下列各组词语中加点字的读音全部相同的项是( )。(2分)A.恰好/融洽 坠落/辍学 霹雳/刀劈 岗位/景阳冈B.妒忌/嫉妒 承认/丞相 擂鼓/花蕾 山涧/间隔C.调度/调包 忌讳/晦气 湖泊/血泊 踉跄/呛声六、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(4分)1.漫：淹没 到处都是，满，遍 不受约束，随便漫天大雾( ) 水漫金山( ) 漫不经心( ) 漫山遍野（ ）2.顾：转过头看，看 注意，照管 拜访三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 不管不顾( ) 顾全大局( )七、用“然”字组词填空。(2.5分)谁能在三天内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )要受惩罚。( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。八、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )。(1.5分)他是屹立在文学名著中神一样的人物。隐居深山时，他；面对周瑜的屡次陷害，他；空城迎敌，他却能。他是谁?他就是诸葛亮。A.以德报怨 淡泊明志 镇定自若 B.镇定自若 以德报怨 淡泊明志C.淡泊明志 以德报怨 镇定自若 D.淡泊明志 镇定自若 以德报怨九、按要求完成句子练习。(7分)1.按要求写句子。(3分)(1)十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)_(2)武松笑道：“便有大虫，我也不怕。”(改为转述句)_(3)人而无信，不知其可。(翻译句子)_2.读句子，完成练习。(4分)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。(1)“振得那山冈也动”运用_的修辞手法，写出了_，由此我们可想到成语_。(3分)(2)对武松动作的描写，用了一个“闪”字，请说说该字的妙处。(1分)_十、根据课文内容完成练习。(6分)1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。(2.5分)书名主要人物相关情节三国演义诸葛亮鲁智深倒拔垂杨柳红楼梦黛玉葬花孙悟空2.探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。草船借箭中，周瑜以_为借口，让诸葛亮赶造十万支箭，实际是因为_。景阳冈是按照喝酒、上冈、_和_这样的顺序进行叙述的。(2分)3.鸟鸣润是唐代诗人_的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是“_，_”。（1.5分）十一、口语交际。(8分)五(1)班举行以“西游记中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并说明理由。_十二、阅读理解。(22分)(一)品读课内语段，完成练习。(7分)那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮( )住，一( )按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱( )。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（ ）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾( )。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。这几个动词的准确运用,把_的场面写得有声有色。(3分)2.选段中画“_”的句子写出了武松_，凸显了他_的英雄气概。(2分)3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是( )。(2分)A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象C.武松在打虎时，只顾乱踢，只顾乱打，毫无章法可言(二)阅读课外短文，完成练习。(15分)经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备两次前往隆中(拜访 访问)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自已实现光复汉室的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得(重视 尊重)人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山网蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。他轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太(傲慢 骄躁)了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的(趋势 形势)，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，全心全意辅佐刘备，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1.用“/”划去选文中括号里不恰当的词语。(1分)2.根据要求，在选文中找出相应的词语填空（3分)(1)近义词：恭恭敬敬一( ) 竭尽全力一( )(2)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。（ ）3.选文中写刘备访求诸葛亮是从正、侧两方面入手的，判断画线的部分属于哪一种。(4分)正面描写 侧面描写_ _ _ _4.下面选项中，不能由这两方面描写得出的刘备具有的品质是( )。(2分)A.尊重人才 B.忍辱负重 C.礼贤下士 D.求贤若渴4.用下面词语来概括故事内容，并作为选文的题目，最恰当的一项是( )。(2分)A.初出茅庐 B.三顾茅庐 C.先礼后兵 D.招兵买马5.阅读下面给出的材料，请谈一谈你对选文中画“ ”的句子的理解。(3分)1.诸葛亮帮助刘备打败刘璋，夺得西川；击退曹操，夺得东川。2.刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地，建立蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。_十三、习作。(25分)(作文纸自备)读文章要从文章中“读出自己”，好比看一场电影，看到动情处，你会流泪，说明你从电影中“看出了自己”。我们读一篇好文章会为之浮想联翩、感慨万千，这就是“读出了自己”。今天，请大家把你读过的一本书或一篇文章的感想写下来，题目自拟。400字左右附答案：一、妒忌 委托 探听 布置 饥饿 胸膛 都督 截断 水寨 呐喊二、A. 牒 碟 B.qng qn C. ro no D. 仗 杖三、蔗 脱 冈 傍 携 窃 缀 讳 猕四、隹 6 J jie 1. 2. 3.五、C六、1. 2.七、显然 必然 既然 不然 果然八、C九、1.(1)十万支箭，三天造不成。(2)武松笑道，便有大虫，他也不怕。(3)一个人不讲信用，不知道他是否可以(做成事)2.(1)夸张 大虫的吼声之大 地动山摇(2)“闪”字从正面突出了武松的动作快、身手敏捷十、1.从上往下依次是：示例：草船借箭水浒传林黛玉西游记示例：大闹天宫2.军中缺箭 周瑜对诸葛亮心怀妒忌 打虎 下冈3.王维 月出惊山鸟 时鸣春涧中十一、示例：在随师父西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大的超常本领，却也立下了不少战功。他在三借芭蕉扇四探无底洞大战盘丝洞中，是孙悟空斗魔降妖的好帮手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，做到了悬崖勒马，甚至是浪子回头。而且在取经过程中，对师兄言听计从，对师父忠心耿耿。虽然他的身上有着许多的缺点，但我一点儿也不觉得他丑陋和令人厌恶。相反地在他的这些缺点背后，透露出来的憨厚、老实、富有人情味的一面，给我留下了深刻的印象。十二、(-)1.揪 按 踢 提 打 武松打虎2。打虎时用的力气大 勇武过人3.C(二)1 .访问 重视 骄躁 趋势2.(1)毕恭毕敬 全心全意 (2)茅塞顿开3.侧面描写 正面描写 正面描写 正面描写 B4.B5.示例：刘备在诸葛亮的辅佐下，就像鱼儿得到了水，在军事上、政治上都取得了很大的成就，并最终在西南建立了蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。统编版五年级语文下册第二单元测试卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写词语。(8分)co jn wi pi l s zh dngj bng wn xing tng sh xi二、辨字组词。(4分)呐（ ） 截（ ） 杖（ ） 敞（ ）纳（ ） 载（ ） 丈（ ） 敝（ ）三、下面词语解释有误的一项是( )。(3分)A.剪子股：一种放风筝的工具。B.榜文：旧时官府张贴的文告。C.驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D.墨客：专指会画画的人。四、写出句中加点字的意思。(4分)1.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”（ ）2.独有宝玉的美人儿，再放不起来。 （ ）3.宝玉道：“我还没放一遭儿呢！” （ ）4.众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。 （ ）五、选词填空。(4分)左右 横竖 里外 远近1.前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。这是( )皆知的事。2.看罢多时，跳过桥中间，( )观看，只见正当中有一石碣。3.宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“( )是给你放晦气罢了！”4.你这样说，弄得我( )不是人了。六、按要求写句子。(8分)1.宝玉笑道：“我认得这风筝。”(改为转述句)_2.大虫吼一声。(改为夸张句)_3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。(改为“把”字句)_4.每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。(修改病句)_七、判断下列句子运用的修辞手法。(6分)A.排比 B.夸张 C.反问 D.比喻1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。( )2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( )3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。( )4.那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( )八、课文内容回顾。(8分)本组课文都出自_。草船借箭根据_的_改编，小说塑造了_的诸葛亮、_的周瑜、_的曹操等人物形象；景阳冈出自_，小说塑造了很多英雄，如：_、_；猴王出世节选自_，我知道里面的许多故事，如_、_。红楼春趣出自_，文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在_里_的经过，突出了他们_，表现了_的热爱。九、课内阅读。(10分)武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.选文中画“_”的句子使用的修辞手法是_、_，把大虫_表现得淋漓尽致。(3分)2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?(2分)_“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢?写一写(3分)_4.用几个成语来形容武松：_。(2分)十、课外阅读。(15分)三打白骨精唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现岀本相，消灭了白骨精及众妖魔。1.从文中找出下列词语的近义词写下来。(2分)能言善辩（ ）一意孤行（ ）2.请你用两个四字词语来形容下列人物。(3分)唐僧：_、_孙悟空：_、_白骨精：_、_3.白骨精分别变成_、_和_模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名义迫使唐僧_，自己_。(5分)4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?(2分) _5.西游记是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事?请写出几个