2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元评价测试卷（含答案）｜部编版

第五单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)题号一二三总分得分一、积累与运用(36分)1.读拼音,写词语。(5分)2.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.刷浆(jing)发怔(zhn)扳倒(bn)B.监生(jin)脚腕(wn)揩泪(ki)C.使诈(zh)屏障(png)难堪(kn)D.露馅儿(xin)侄子(zh)伤疤(b)3.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.欺负语重心长半信半疑B.郎中天衣无缝诸亲六眷C.格局仰面朝天结实硬捧D.可怜匀匀实实平平整整4.在下面句子中的括号里填入词语,最恰当的一项是()(3分)江姐遭受酷刑,已经奄奄一息,但她仍然()地对敌人说:“你们休想从我口里得到任何东西。”A.半信半疑B.斩钉截铁C.兴高采烈D.一丝不苟5.下列不是描写人物外貌的词语是()(3分)A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()(3分)A.他面色凝重地坐在窗前。(神态描写)B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是()(3分)他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。连那双靴子的样式也没有任何特别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。A.他的穿着很旧。B.他的穿着很干净。C.他的穿着很朴素。D.他的穿着与身份不相符。8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是()(3分)说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一(),脚一(),猛地()了起来,左脚尖()住起跑线,膝盖一(),稳稳地()着。他的双臂就像两根木柱插在地上,整个身体微微前(),那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。A.撑踮跳顶弯蹲冲B.撑踮爬顶弯蹲倾C.踮撑爬踩弯蹲倾D.撑踮跳踩蹲弯冲9.判断对错,对的画“”,错的画“”。(6分)(1)他像一棵挺脱的树节选自作家冯骥才的小说骆驼祥子。()(2)摔跤主要运用了动作描写来塑造人物形象。()(3)严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼,突出了他的形象。()10.根据课文内容填空。(4分)通过本单元的学习,我们认识了的小嘎子、的祥子、的刷子李、的严监生。二、阅读与欣赏(34分)(一)看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级学生视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。希望小学学生视力调查统计表(调查人数:3 624人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%1.请用简洁的语言描述上述调查表所揭示的问题。(5分) 2.根据自己的发现,写一则相关的宣传语。(12字以内)(5分) (二)苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐,脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放,在华大夫惊愕中说道:“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。(选自俗世奇人)注各色:方言。意思是特殊,与众不同。1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)A.“张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。”这句话说明苏七块不仅医术精湛,而且声音响亮。B.“手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听咔嚓咔嚓,不等病人觉疼,断骨头就接上了。”这两句话运用传神的动词和比喻的手法,表现了苏七块精湛的医术。C.三轮车夫张四摔伤,因无七块银元,苏七块坚决不给他治伤,当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码,苏七块“这下比按铃还快”,马上给张四治伤,可见苏七块是一个贪财势利、毫无同情心的人。D.小说富含浓厚的“津味”,小说中出现了很多具有天津卫方言特色的词语,如“嘛”“赛”,将人物表现得活灵活现。2.苏七块一直不给车夫张四看病,下列理解正确的一项是()(3分)A.因为他不愿意给张四这样身份低下的车夫看病。B.因为张四拿不出七块银元,苏七块给他看病挣不到钱。C.因为苏七块不想破坏自己定下的规矩。D.因为苏七块看准了华大夫心善,他想等华大夫替张四付钱。3.下列对苏七块的人物特点概括最为准确的一项是()(3分)A.医术高明但唯利是图。B.医术高明且坚持原则。C.唯利是图但心地善良。D.心地善良且坚持原则。4.文中画“”的部分主要是对人物的()描写。(3分)A.语言B.动作C.心理D.神态5.苏七块是小说俗世奇人中的一个人物,请结合本文分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。(6分) 6.人们为什么称苏大夫为“苏七块”?(6分) 三、表达与交流(30分)想一想给你留下最深印象的人是谁,以“我忘不了他(她)”为题,通过具体的事例写一写他(她)的特点,尽量用上本单元学到的描写人物的方法。要求:(1)围绕中心将人物的特点写清楚;(2)做到语句通顺,层次清楚,表达自己的真情实感;(3)450字左右。 答案：一、1.师傅摔跤灵芝派头衔接2.A3.C4.B5.A6.D7.C8.B9.(1)(2)(3)10.略二、(一)1.随着年级的增长,小学生中近视人数也越来越多。2.示例:保护视力,受益终身。(二)1.C2.C3.B4.B5.苏七块医术出众,技艺高超,原本已在“奇人”之列,但他又立下了严格的“行医规矩”,更是奇崛之极。6.因为苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。三、略人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案姓名： 班级: 得分： 一、看拼音，写词语。 (4分)yn nu d j dn qi j ju( ) ( ) （ ） （ ）二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分) 失： 丢 没有掌握住 错误；疏忽 改变常态 1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（8分）（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）归赵 无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）不解四、选词填空。（5分）探望 眺望 渴望 期望 展望1、星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。3、家里虽穷，但他非常（ ）读书。 4、（ ）未来，我的心中满是喜悦。5、去左海公园过队日，是我们的（ ）已久的一项活动。五、选择正确的答案。 （9分） 1、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝 B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力 C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生 D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、对加点字解释全对的一组是( ) A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会） 疑惑不解（怀疑） B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的） C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（ 归 ） D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）3、下列各组没有语病是一项是（ ） A夜里，我经常听见屋外的树枝。 B.榕树上停泊着不少小鸟。 C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。 D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改写句子（4分） 1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）（ ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。 （ ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。（ ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。（ ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。（ ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。八、阅读乐园（5分）三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如桃园三结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事题目 推荐理由九、课外阅读。（20分）（一）三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”1、给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分）（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要） 2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用 比喻 （2分）3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来： （2分） 4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）二、阅读短文，回答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当