2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元测试卷（附答案）人教部编版

第五单元测试卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六七总分来源:Zxxk.Com得分积累运用一、读拼音，结合语境写字词。（11分）1.他zhn（ ）着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛shui jio（ ），以此来q fu（ ）别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bn（ ）不动别人的shu wn（ ）。2.他看着sh fu（ ）shu jin（ ）时那shn shn（ ）不可qn fn（ ）的样子，发sh（ ）发zhn（ ）。二、选择正确答案的序号填空。（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.吐痰（tn） 疤痕（p） 铸就（zh）B.捏住（ni） 冷绊子（bn） 国子监（jin）C.蘸水（zhn） 诈骗（z） 揪住（ji）D.颧骨（qin） 揩眼泪（ki） 露馅（xin）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.摔郊 破绽 格局 半信半疑B.芝麻 神圣 学徒 手急眼快C.绝活 派头 疤痕 精神抖擞D.搂住 屏章 难堪 天衣无缝3.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（ ）A.老舍 B.祥子 C.孔乙己 D.刷子李4.生活中，我们常用（ ）这个词形容事后才提出办法或意见的人。A.小广播 B.炮筒子 C.睁眼瞎 D.马后炮5.下列文学常识对应有误的一项是（ ）A.刷子李红楼梦冯骥才B.胖墩儿小兵张嘎徐光耀C.严监生儒林外史吴敬梓D.祥子骆驼祥子老舍6.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（ ）A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。来源:Zxxk.ComB.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。三、词语积累与运用。（8分）1.写出下列句子中加点词语的近义词。（3分）（1）严监生把手垂下，登时就没了气。 （ ）（2）完了，师傅露馅儿了。 （ ）（3）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看。 （ ）2.补充词语，再按要求分类。（5分）膀大腰（ ） （ ）步如飞 （ ）头丧气语重（ ）长 结实（ ）棒 大（ ）大摆以上词语中，描写人物外貌的有_；描写人物神态的有_；描写人物动作的有_；形容人物言辞诚恳的是_。（填序号）四、句子练习。（14分）1.根据句子内容判断人物特点。（填序号）（4分）A.坚强挺拔，朝气蓬勃 B.好胜心强，富有心计来源:学+科+网C.爱钱如命，吝啬小气 D.派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ）（2）说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （ ）（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 （ ）（4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 （ ）2.品析句子。（10分）（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。这段话是对祥子的_描写，展现了他_。（2分）运用这种描写手法，写一写你所熟悉的一个人。（2分）_来源:Zxxk.Com（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。此时严监生的状态可以用_这个成语来形容。这个时候“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”为的是并不重要的两茎灯草。此刻，一个_的形象跃然纸上。（2分）（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话运用了_的修辞手法，把前文中刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李的_。（2分）运用这种修辞手法写句子。（2分）_阅读理解五、阅读课内语段，完成练习。（11分）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（ ）来（ ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（ ）他不动。1.在括号里填上描写动作的词。（3分）2.选段中有几个类似“猴儿似的”的词语，找出来，并运用其中的一个词语写一个句子。（4分）（1）词语：_（2）仿写：_3.文段中的“_”这句话是对小嘎子心理活动的描写。（2分）4.选段中动词的准确运用和细致的心理描写，刻画了一个怎样的小嘎子？（2分） _六、课外阅读。（14分）冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”1.第自然段中说道：“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“ ”。（2分）2.第自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“ ”。（4分）第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。A.一本正经 B.全神贯注 C.粗中有细 D.精益求精3.从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以看出此刻冯兰瑞老人的心里_。（2分）4.用“”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。（3分）（1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。 （ ）（2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。 （ ）（3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！（ ）5.除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？（3分） _ _语言实践七、习作。（30分）回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。第五单元测试卷参考答案一、1.仗 摔跤 欺负 扳 手腕2.师傅 刷浆 神圣 侵犯 傻 怔二、1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.D三、1.（1）立刻 （2）露马脚 （3）尴尬2.粗 健 垂 心 硬 摇 四、1.（1）D （2）C （3）B （4）A2.（1）外貌 旺盛的生命力妹妹的头发又黑又亮，眉毛像弯弯的月牙，大大的眼睛圆溜溜的，长长的睫毛总是忽闪忽闪的，小小的鼻头，樱桃小嘴，白里透红的苹果脸，一笑起来脸上就有两个浅浅的酒窝。（2）奄奄一息 爱财胜过生命的守财奴（3）比喻 技艺高超 北极星像一盏指路灯，高挂在夜空。五、1.站 蹦 蹦 转 揪 扳2.（1）公鸡鹐架似的、走马灯似的（2）示例：他看书像走马灯似的，一点也不用心。3.总想使巧招，下冷绊子4.刻画了一个机敏、 富有心计的小嘎子。六、2.B D3.对自己修改后的作品非常满意4.（1） （3）5.除了技艺高超之外，冯兰瑞老人还是一个做事一丝不苟，不贪图钱财的人。人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案姓名： 班级: 得分： 一、看拼音，写词语。 (4分)yn nu d j dn qi j ju( ) ( ) （ ） （ ）二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分) 失： 丢 没有掌握住 错误；疏忽 改变常态 1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（8分）（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）归赵 无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）不解四、选词填空。（5分）探望 眺望 渴望 期望 展望1、星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。3、家里虽穷，但他非常（ ）读书。 4、（ ）未来，我的心中满是喜悦。5、去左海公园过队日，是我们的（ ）已久的一项活动。五、选择正确的答案。 （9分） 1、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝 B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力 C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生 D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、对加点字解释全对的一组是( ) A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会） 疑惑不解（怀疑） B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的） C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（ 归 ） D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）3、下列各组没有语病是一项是（ ） A夜里，我经常听见屋外的树枝。 B.榕树上停泊着不少小鸟。 C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。 D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改写句子（4分） 1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）（ ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。 （ ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。（ ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。（ ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。（ ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。八、阅读乐园（5分）三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如桃园三结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事题目 推荐理由九、课外阅读。（20分）（一）三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”1、给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分）（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要） 2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用 比喻 （2分）3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来： （2分） 4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）二、阅读短文，回答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走