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文档简介

课题名称：第19课 我喜欢的鸟课时：1课时课型：造型与表现学习目标：1、 在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感培养学生的观察能力。2、在对画家的艺术作品的欣赏过程和合作学习过程中，培养学生合作意识，以及热爱大自然、保护大自然的情感。重 点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难 点：如何表现鸟的外形特点材料准备 ：有关鸟的录象、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。教学过程：（一）、激趣导入展示一只笼子里的鸟。问：你认识这些鸟吗？你喜欢它吗？你认为鸟哪儿美？你认为鸟有什么共同特点和不同特点？（学生发言） 板书课题我喜欢的鸟结合教材中鸟的图片，组织讨论：鸟为什么让我们感觉美？（二）、愤悱点拨各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，并选出特点突出的鸟，准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。讨论：鸟的身体主要由哪几部分组成？你能用纸制作一只鸟吗？ 组织小组讨论。组织组际交流（三）、大胆创作问：你能设计出更有特点的鸟吗？ 展示出几种与教材内容不同的鸟的作品，引导学生分析制作方法。布置作业，教师巡视辅导。每人画或制造一只特点突出鸟然后剪下来，在“百鸟园”中。 学生制作教师巡视指导（四）、互动评价同学之间互相欣赏评价完成的作品哇!你们的作品真是太美了,而且那么的与众不同, 通过学习这节课，你有什么收获？（五）、课后拓展 了解世界上有多少种鸟，鸟之最最大
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