人教版物理九年级第16章第3节电阻同步练习B卷.doc

人教版物理九年级第16章第3节电阻同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共15小题） (共15题；共30分)1. （2分）下列说法中，不正确的是（ ）A . 相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B . 用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C . 同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D . 当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变2. （2分）关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（ ） A . 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B . 有电流通过这段导体，这段导体两端一定有电压C . 通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小D . 两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联3. （2分）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ） A . 图中，玻璃加热到红炽状态时灯泡可以发光B . 图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将会不断升高C . 图中，对金属丝加热，灯泡将会变亮D . 图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度要升高得快一些4. （2分）下列图中，正确反映物理量关系的图是（ ）A . 定值电阻两端电压与通过电流的关系B . 匀速直线运动，速度与时间的关系C . 物质的密度与体积的关系D . 物质的比热容与变化温度的关系5. （2分）回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电阻的关系”来认知的定律是（ ）A . 牛顿第一定律B . 欧姆定律C . 焦耳定律D . 能量守恒定律6. （2分）如图所示，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸可（看作导体）接在干电池的正、负极上，锡箔纸较窄处最先燃烧这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比，较窄处（ ） A . 电流较大B . 电压较小C . 电阻较大D . 电功率较小7. （2分）下面说法正确的是（ ）A . 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比B . 导体的电阻与它两端电压成正比，与通过的电流成反比C . 电阻一定时，导体的两端的电压与通过的电流成正比D . 当导体两端电压为零时，导体的电阻为零8. （2分）如图甲是半导体材料制成的电阻L和电阻R的I-U关系图象。将L和R以两种不同的方式接在同一电源上，如图乙和丙。若乙图中U1：U2=b，丙图中I1：I2=a，则下列关系式中正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）一段由同种材料做成的粗细不同的电阻线，电阻线AO与电阻线OB的长度相等如图5所示，当把它们串联接入某一电路中时，两段电阻线的电阻、电流、电压及消耗的电功率的大小，下列判断正确的是（ ）A . RAOROBB . IAOIOBC . UAOUOBD . PAOPOB10. （2分）根据表格中的数据，下列说法错误的是（ ） 物质铝铁铜水煤油密度/（kgm3）2.71037.91038.91031.01030.8103比热容/J（kg）0.881030.461030.391034.21032.1103长1m、横截面积1mm2的导线在20时的电阻值/0.0270.0960.017/A . 用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，发现水中的温度计示数较高B . 装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油C . 将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们并联接入电路中，则通过铜线的电流较大D . 用力分别匀速提升体积相同的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2，所用的时间之比为5：9，则两次拉力的功率之比为79：1011. （2分）在国际单位制中，电阻的单位是（ ）A . 安培B . 库仑C . 伏特D . 欧姆12. （2分）下列有关电的知识，说法正确的是（ ）A . 导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高B . 在温度一定时，两根粗细相同的铜导线，长导线的电阻大C . 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D . 通常情况下，人体、大地都属于绝缘体13. （2分）下列说法中正确的是 （ ）A . 铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B . 同种材料的导线，若横截面积相同，则长的导线电阻大C . 长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D . 粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大14. （2分）下列单位换算中，错误的是（ ） A . 10k=107B . 1.5km=1500mC . 200g=0.2kgD . 2kWh=7.2106J15. （2分）两根由相同材料制成的导线，比较它们电阻的大小，下列说法中，正确的是（ ） A . 导线较粗的电阻大B . 若它们粗细相同，则导线较长的电阻大C . 导线较细的电阻大D . 若它们长度相同，则导线较粗的电阻大二、 填空题（共5小题） (共5题；共17分)16. （7分）阅读短文，回答问题如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10 min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2 cm处，测出各自的温度然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30 cm处的同一位置，读出相应的电流根据他们的实验记录完成下列问题：(1)电流通过电灯电能转化为_能和_能。(2)电能转化为内能最多的是_灯；发光亮度最大的是_灯（3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越_，这说明灯将电能转化为光能越_(4)l5 W的LED节能灯的发光亮度大约与_W普通节能灯相当.17. （2分）一段导体两端的电压是12伏特时，导体中的电流强度是4安培，如果这段导体两端的电压降低到6伏特，导体中的电流强度是_安培，这段导体的电阻是_欧姆 18. （4分）标有“PZ 22025”字样的电灯，“220”表示_，“25”表示_它正常工作时的电流为_A，电阻为_ 19. （2分）小刚利用如图所示的实验装置，研究电阻的大小与哪些因素有关图中A为锰铜线，B、C、D为镍铬合金线，S表示横截面积。在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时，他应选择其中_两根金属导线分别进行实验。若实验中只用导线A，可以研究导体电阻跟_的关系。（选填“长度”、“横截面积”或“材料”）20. （2分）如图所示电路，当滑动变阻器滑片滑到最左端时，电压表示数为 3V，当滑片滑到最右端时，电压表示数为 0.6V，滑动变阻器铭牌标有“1A 40”，则电阻 R 的阻值为_当滑片滑到最右端时，电路消耗的功率为_W 三、 实验探究题（共5小题） (共5题；共52分)21. （13分）小华同学要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的 小灯泡（电阻约 8）、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干 （1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线将电路连接完整 （2）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是_ （3）小华排除电路故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W （4）小华测量完额定功率后，又闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出 IU 图象，如图丙中 a 所示再将小灯泡换成电阻，重复上述实验过程，绘制出 IU 图象，如图丙中 b 所示试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA、RB、RC 大小关系为_（由大到小排列） （5）小明在测量小灯泡额定功率的实验中，电压表坏了，他想不用电压表就能测定小灯泡（额定电压已知）的额定功率，为此小明向老师又要了一个阻值为 R0 的定值电阻（阻值适当）和一个开关，借助图甲中原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请在虚线框内完成实验电路图 22. （11分）为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10 1A”的R1和“20 1A”的R2。（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_。（选填“R1”或“R2”） （2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮） （3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是 。（选填字母） A . 电流表断路B . 小灯泡短路C . 小灯泡灯丝断了D . 滑动变阻器短路（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“015V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W。 （5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_。 23. （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想： 导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）如上所示电路图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫_ （2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验 （3）分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_有关 24. （22分）实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）（2）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）（3）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W120.3422.50.4330.44请指出这个表格设计不合理的地方_小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为_W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是_假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度_（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度（4）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W120.3422.50.4330.44请指出这个表格设计不合理的地方_小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为_W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是_假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度_（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度（5）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是2时，电流表示数为1A；要使电流表示数是0.5A，应将2的电阻更换为_的电阻；多次测量后作出的IR图象是图中的_（6）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是2时，电流表示数为1A；要使电流表示数是0.5A，应将2的电阻更换为_的电阻；多次测量后作出的IR图象是图中的_25. （2分）有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线A、B两根导线的长短相同，A比B粗；B、C两根导线的长短、粗细都相同，则三根导线中电阻最大的是_，电阻最小的是_ 第 16