2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元达标测试卷（含答案）人教部编版

第五单元达标测试卷一、看拼音,写词语。(10分)1.这群小朋友像调皮的小猴子,一会儿玩shui jio（ ）的游戏,一会几玩打shu zhng（ ）的游戏, 一会儿又要玩掰shu wn（ ）的游戏。2.舅舅t q ling si（ ）的胡须,左边露出一个绿豆大的b hn（ ），原来是他小时候玩bin po（ ）不小心弄伤留下的。3.泥人张ni ch（ ）一个背着bo fu（ ）、提着m tng（ ）的泥人,活灵活现。二、请选择最恰当的答案把序号填写在后面的括号里。(18分)1.以下词语的注音全部正确的一项是( )A.胖墩( png dn) 绊倒( bn do) 揪住( qi zh)B.铸就(zh ji) 颧骨( qun g) 监生(jin shng)C揩油( ki yu) 蘸水( zhn shu) 吐痰( t tn)D.侄子(zh zi) 露馅(lu xin) 破绽( p zhn)2.以下词语中,没有错别字的一项是( )A.搂抱 难堪 傻眼 喉咙 B.师傅 障碍 之麻 阻挠C.不堪 欺诈 证住 衔接 D.神圣 豆桨 馅饼 轰隆3.下列词语搭配全部正确的一项是( )A.卸了单褂儿 单凭力气 立下规矩 搜索全身B.能耐有假 名气有骗 白得透亮 白得清爽C.一定的格局 淘气的样子 高等的车夫 雪白的屏障D.一盏灯 一块疤 一只灯草 一个规矩4.以下句子中加点的词语与其他三句意思不同的是( )A.刷过去的墙面,直好比平平整整打开一面屏障。B.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。C.在人生路上,自制力是你顺利通过悬崖边的安全屏障。D.巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的护卫, 屏障着我们美丽的家园。5.以下句子中,加点词语运用恰当的一项是( )A.我们半信半疑,相信这项任务真的是他独自完成的。B.魔术师手疾眼快,我们根本看不清他的动作。C.弟弟跑着跑着,一不小心趴在地上,摔了个仰面朝天。D.这团乌云轰然倒去,天空一下子变得睛朗起来。6以下句子的人物描写方法与其他三项不同的是( )A.他把两眼睁得滴演圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。B.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷.那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。C.说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了！D.我订了一份报纸,每天早上,容容总是搬着椅子,爬上去,踮起脚,从大门口的邮箱里取出报纸来。三、积累与运用。(12分)1.以下人物给你留下了怎样的印象?请你写一写(6分)祥子： 严监生： 刷子李： 2.选一选,填一填。(6分他像一棵挺脱的树选自骆驼祥子,作者是( )；两茎灯草选自儒林外史,作者是( );刷子李选自俗世奇人,作者是( )4.冯骥才 B.老舍 C.吴敬梓四、阅读理解。(30分)(一)课内间读。(15分)摔跤(节选)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔政的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去( ) 他的腿, 不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一( ),咕咚一声，小嘎子( )了个仰面朝天。1.从下面的动词中选择合适的填空:(4分)推 摔 钩 别2.文中画“ ”的句子，属于对人物的 描写,这句话把 比作了 ，写出了 (5分)3.小嘎子和胖墩儿摔跤时采用了 的战术,他采用这种战术的原因是 (2分)4.请你在括号内填上恰当的词语来评价一下小嘎子和小胖墩儿。(4分)( )的小嘎子 ( )的小胖墩儿(二)课外阅读。(15分)泥活兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背, 倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵, ,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，A.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说:“爷爷,这酒这肉你就敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?这宗买卖别提多么快!”“怎么个快法呢?”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透,嗬,五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!”“哈哈哈哈!“冯兰瑞老头开怀地笑起来。B.冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起来,反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来:“爷爷!爷爷!这是怎么捏出来的!我压根儿没见过这么好的活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶大集,我得把这个也带去。”“带去吧!”冯兰瑞答应了,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”“爷!武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说,“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把武松打虎带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”C.马兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开的巴掌放到“武松打虎”上面,狠很向下压去。1.第段文字中,用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛,请用“ ”画出来。第一个比喻句写出了冯兰瑞老人的( ),第二个比喻句写出了冯兰瑞老人的( )。(4分)A.一本正经 B.全神贯注 C.粗中有细 D.精益求精2.读文中画“ ”的句子,从加点的词语中,你感受到了什么?(2分) 3.文中的三个句子分别写出了人物什么样的心理?(6分)A. B. C. A除技艺高超外,你认为冯兰端老人还有怎样的性格特点?(3分) 五、习作。(30分)生活中,谁给你留下边深刻的印象?请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因。1.题目自拟,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。2.书写工整,避免错别字,语句通顺,不少于400字。答案一、1摔跤 水仗 手腕 2.剃去 两腮 疤痕 鞭炮 3.捏出 包袱 木桶二、D A C D B A三、1.示例：拥有梦想，积极向上 特别吝啬 技艺高超，特别自信2.B C A四（一）1.钩 别 推 摔2.动作 两个人摔跤 走马灯 他们的动作很迅速3.使巧劲，下冷绊子 他不如胖墩长得壮，在力气上不占优势，只能以巧取胜4.机智灵活 沉着冷静（二）1. 眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。 只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品,摇了摇头。 B D2.感受到了冯兰瑞老人技艺高超3.A.写出了冯兰瑞老人对自己作品的满意和完成作品后轻松、兴奋的心情B.写出了冯大刚看见泥人后的惊奇,兴奋,激动的心情。C写出了冯兰瑞老人对孙子冯大刚的失望之情。4.示例:秉性刚直,不贪图钱财。人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案姓名： 班级: 得分： 一、看拼音，写词语。 (4分)yn nu d j dn qi j ju( ) ( ) （ ） （ ）二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分) 失： 丢 没有掌握住 错误；疏忽 改变常态 1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（8分）（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）归赵 无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）不解四、选词填空。（5分）探望 眺望 渴望 期望 展望1、星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。3、家里虽穷，但他非常（ ）读书。 4、（ ）未来，我的心中满是喜悦。5、去左海公园过队日，是我们的（ ）已久的一项活动。五、选择正确的答案。 （9分） 1、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝 B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力 C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生 D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、对加点字解释全对的一组是( ) A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会） 疑惑不解（怀疑） B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的） C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（ 归 ） D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）3、下列各组没有语病是一项是（ ） A夜里，我经常听见屋外的树枝。 B.榕树上停泊着不少小鸟。 C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。 D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改写句子（4分） 1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）（ ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。 （ ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。（ ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。（ ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。（ ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。八、阅读乐园（5分）三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如桃园三结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事题目 推荐理由九、课外阅读。（20分）（一）三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”1、给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分）（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要） 2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用 比喻 （2分）3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来： （2分） 4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）二、阅读短文，回答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要