幼儿园中班益智游戏教案范例【五篇】

幼儿园中班益智游戏教案范例【五篇】益智游戏是指那些通过一定的逻辑，来完成一定任务的小游戏。下面就是XXxx给大家带来的幼儿园中班益智游戏教案，欢迎大家阅读!幼儿园中班益智游戏教案一：我画小动物游戏目标：X、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。X、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。X、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。X、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。X、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：X、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。X、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。游戏过程：X、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。X、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。X、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。X、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。X、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。备注：教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。幼儿园中班益智游戏教案二：还能这样数活动目标：X、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。X、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。X、提高幼儿思维的敏捷性。X、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。X、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。环境创设：小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。活动过程：(一)操作探究：X、设置问题情境，交代活动任务。X、幼儿探究数数方法。(二)交流讨论：X、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。X、幼儿交流数数方法。X、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。(三)巩固操作X、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。X、巡回观察，个别指导，检查反馈。X、引发幼儿再次探究新方法的愿望。幼儿园中班益智游戏教案三：小星星活动目标X、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。X、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。X、培养幼儿敏锐的观察能力。X、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。X、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤X个。小星星的音乐活动过程X、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识X、送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。X、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。X、表演小星星太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。X、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。幼儿园中班益智游戏教案四：打电话设计意图：电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升相关经验。活动目标：X、体验打电话的乐趣，会用简单的祝福语来表达。X、感知X以内的数量，正确认读数字XX。活动准备：打电话课件、图片及彩铃、X以内数字及字卡两套。活动过程：一、导入，利用谈话的方式激发幼儿参与活动的愿望。小朋友们，告诉你们一个好消息。今天森林里的小动物们要举行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁?有几只小动物?我们打电话先把祝福送给他们吧!唉，打电话前首先要干什么?(拨打电话号码)对了，首先要记住它们的电话号码奥!二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?把要打的电话号码读出来直接拨打。(播放铃声)给小猫送上什么祝福的话呢?(老师扮演：“谢谢小班的小朋友，祝你们身体健康，天天快乐，学习进步!”)依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝福。小结：小朋友祝福小动物的话有很多，生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的事情。三、让幼儿自己操作，亲身体验。还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢?(桌子上出示两套小动物及X以内数量，五位数电话号码)你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少?教师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。小动物家的电话号码都摆对了吗?一一来给小动物打电话，祝他们(生日快乐!)还有什么好听的话要对他们说?(幼儿操作并送到相应的动物家，打电话检验电话号码是否正确)。四、分享生日礼物。小动物们接到你们祝福的电话非常开心，它们也给我们小朋友带来了生日礼物。请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声说出自己选了几个礼物。五、结束。合唱生日快乐歌，离开活动室。让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧!幼儿园中班益智游戏教案五：数一数设计思路：“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐，从而促进幼儿智力发展。活动目标：X、通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处。X、培养幼儿的观察力，体验发现的快乐。活动准备：课件、音乐活动过程：一、导入：“小朋友，今天老师要带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?”二、观看课件，找出图片不同之处。X、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。X、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的X