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文档简介

三年级美术第6课大嘴怪王海艳教学目标1、培养学生的观察和概括能力，学生通过观察，变化，设计能够表现出自己喜欢的大嘴形象。2、充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。3、培养学生对生活的热爱之请和对动物的喜爱之情，并且认识到艺术来源于生活并高于生活。教学重点 ：运用夸张的方法表现大嘴巴特点。难点：学习吹塑纸版画的方法。教学准备：各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学过程：一、激发思维，设想大嘴怪。、黑板画一个嘴巴的大致形状。 、添画完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？ 、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？学生展开想象，回答问题。 二、新授课、抓住特征，学习夸张表现。 你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？学生画自己心中的大嘴巴动物。教师讲评：谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。（可以修改部分学生的作业增强感觉）学生修改自己的草图，比较效果 。2、欣赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？说一说？3、出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？（看不清）老师来想一个办法让谁都能看清。 4、教师实物演示：滚油墨，拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗？揭示方法名称吹塑纸刻印版画5、提问“回忆刚才所看到的，是怎么做的？” “那么这个底版是怎么来的呢？”。学生回答教师总结制作纸版过程：草图刻底版滚油墨拓印完成。强调每一个步骤的操作要点（结合演示）草图：刻底版：选用的吹塑纸要分成单层的，并在正面刻印。用比较钝的铅笔刻出线条，与纸面成45角刻。滚油墨：滚筒上的油墨先要上均匀，然后均匀的滚上底版。拓印：以宣纸拓印效果更好，先固定好纸张，然后用拓包均匀磨印，直到全部上色。完成：小心揭开纸和底版，放在通风处晾干，再收集在作业本里。三、艺术实践学生创作、要求：构图要注意主题突出，形象夸张，要表现有趣故事情节的画面，效果清晰。、老师巡视辅导，帮孩子解决制作中的难点。 四、展评学生互评、教师点评有特色作品。五、 课堂小结生活中其实有很多形象就是根据大嘴形象变化而来的，希望同学们都能通过学
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