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教学计划汇编(微电子) 微电子专业教学计划（人才培养方案） 一、招生对象与学制 1、招生对象应、往界初中毕业生或同等学历者 2、学制三年 二、指导思想 1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。 2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。 进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。 3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。 4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。 在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。 三、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力手中级技能人才。 具体要求如下 1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。 2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力，语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3、身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强克服各种困难，适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。 4、专业理论使学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识，包括计算机相关基础知识，文字录入，WORD文档的排版，EXCEL数据处理，POWERPOINT演示文稿，图像处理、动画制作、网页制作及网站建设维护等基础知识。 5、专业技能依据国家职业标准计算机操作员（国家职业资格四级），培养学生掌握计算机安装、连接、调试的方法，文件、文件夹的基本操作，文字录入的基本技能，WORD文档排版，EXCEL数据处理，POWERPOINT演示文稿操作技能，网络登录与信息浏览、多媒体信息处理等基本技能。 四、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年。 总周数156周，其中入学教育、军训各1周，教学100周，考试4周，企业顶岗实习20周，假期24周，机动6周。 五、教学进程与学时分配表教学计划进程与学时分配表类别序号学年一二三总计学期123456理论训练周数理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练训练202020202020公共课1德育/就业指导2222802体育与健康/第2课堂2222803语文44804数学44805英语44806物理3360专业课7计算机应用基础（理实一体）6612127208电工与电子技术基础441609VISION BASIC48010数据库4416011电子商务会计48012组装与维修36013C语言48014互联网应用315动画设计（网页制作平台）4518016Photoshop（图像处理）480其他17企业顶岗实习203220321280每周理论课总学时33323232每学期理论课总门数7766总计25801280说明表格“132”表示“开课1周，每周学时为32”，其他依此类推。 六、主要课程设置和要求 1、德育/职业指导从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。 了解国家的就业方针和政策、就业坏境和就业途径、求职方法和求职技巧；树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。 2、体育与健康/第2课堂坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。 3、语文在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续泥塑需要的口语交际、阅读和写作的基本能力，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。 4、数学在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养。 5、英语在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。 6、物理掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力。 进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。 专业课 7、计算机应用基础（理实一体）了解计算机的基础知识，了解常用的汉字输入法，能正确输入中英文，熟悉典型操作系统的使用，初步了解常用办公软件的使用方法；具备计算机网络基本知识并能使用网络进行信息收集和信息交流；了解计算机安全知识，能使用杀素毒软件查杀病毒。 8、电工与电子技术基础掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识；能用基本定理、定律分析交、直流电路并进行计算；具有一定的实验能力；了解二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特性、主要参数、基本检测方法及其应用；熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用。 9、VISION BASIC掌握BASIC语言基本语句的构成、基本功能和使用规则；能够使用BASIC语言正确地编写一般的程序。 10、数据库掌握网络数据库的基础知识，了解和掌握关系数据库的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用程序的设计；掌握使用和管理数据库的基本方法，能够进行建立数据库、提供数据服务、维护数据完整、保证数据访问安全与存储安全等方面的工作，同时具备数据库管理员所需的应用知识和管理能力。 11、电子商务会计掌握电子商务的概念、功能、运作方式及流程等基础知识，了解电子商务面临的技术、社会、法律等各方面的问题，了解并逐步理解实现电子商务的核心技术。 掌握会计学核算、记账原理、规则与基本技巧，培养从事电子商务活动基本的财务管理能力。 12、组装与维修本课程以培养学生实际动手能力为主，强调实践。 要求学生了解计算机硬件的基础知识、发展过程和特点；能根据用户需求配置一台组装机、BIOS的设置，FDISK和的使用；各种操作系统、驱动程序和应用软件的安装；系统的备份与恢复；杀毒软件的配置和使用；能够对机器出现的异常情况作出准确的判断，并能解决故障。 13、C语言能正确理解和使用C语言的基本数据结构和语法；运用结构化程序的思想去阅读和设计程序，为将来“二次集成开发”的计算机技术打下基础；能完成结构化程序的编写、调试的基本训练，系统地培养学生的动手能力。 14、互联网应用掌握计算机网络必备的基础知识与应用常识，了解计算机网络的工作原理。 15、动画设计（网页制作平台）了解动画制作的基本原理，熟悉常用网页动画