英语人教版七年级上册Unit 6 section A 2.doc

高平三中“三段六环节”导学案（教师）学 科英 语年 级七授课教师杨波课 题Unit 6 第二课时课 型主 备审 阅授课时间学习目标1.认识并记住单词：birthday，dinner，week，think about，food，sure，How about，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so2. 进一步了解行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法及肯定与否定回答。3.了解中西方膳食的不同习惯以及表示喜好与厌恶的常用表达法。养教目标讨论美食，享受美味生活，提倡健康合理膳食学习重点1.认识并记住单词：birthday，dinner，week，think about，food，sure，How about，vegetable，fruit，right，apple，then，egg，carrot，rice，chicken，so2.进一步了解行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法及肯定与否定回答。学习难点行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法及肯定与否定回答。学习方法自主探究，小组合作教具准备多媒体，录音机学 习 过 程学生活动教师活动二次备课一、 一、自学板块1.自学导入完成句子。（1）I (喜欢)broccoli. I (不喜欢沙拉)。（2）Mike (不喜欢)ice cream.（3）My sister (喜欢西红柿)。（4） they like pears? No, they .（5） your mother (喜欢)carrots?Yes，she .2.问题导学（1）Role-play the conversion（2d）.（2）找出下列短语：下周 考虑 让我们 怎么样 听起来不错 think about意为 ,后接 .eg：让我们考虑一下食物 让我考虑考虑它 可以考虑一下去北京I can to Beijing.（3）Act out the conversation in groups.（4）阅读观察Grammar Focus.总结：含有行为动词的一般疑问句结构 回答用 肯定句结构为 否定句结构为 .名词根据是否可以计数分为 名词和 名词。总结学过的可数名词和不可数名词补充表格。拓展：有一部分名词既是可数名词也是不可数名词，如：chicken当 讲的时候是可数名词，当 讲的时候就是不可数名词。fish当 讲的时候是可数名词，当 讲的时候就是不可数名词。（5）Finish 3a、3b.（6）学以致用喜好追踪：请在小组中作调查，先用Do you like?或者Does he/she like?进行调查，根据对方答语填写3c的表格，然后做汇报。汇报小示范：Liu Li likes ice cream，but Zhao Jun doesnt like it. Mary likes3.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。4.自主测评。二、展示板块1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。2.展示点拨。各组重点内容探究展示。三、练习板块1.课堂小结。2.达标检测。句型转换。（1）I like hamburgers.(变为一般疑问句) （2）They like oranges.（变为否定句） （3）My brother likes salad. （变为一般疑问句） （4）Tom doesnt like basketballs.(变为肯定句) （5）My good friend likes apples and oranges.(对划线部分提问) 单项选择（1） they Chinese food？A.Are，like B.Do， like C.Does， like （2）Look！Some meat in the bag. Some vegetables in the basket. A.are, is B.are, are C.is, are（3）Lets now.A.to go to home B.go to home C.go home （4）My brother very much. A.like banana B.likes bananas C.likes banana （5）There is some on the table. A.banana B.chicken C.tomato3.拓展延伸。4.布置作业。 导入语。巡视，了解自学情况。方法指导巡视掌握讨论情况。组织课堂讨论和展示。难点点拨，讲解。难点指导。独立完成。小组判阅。重难点讲解。板书设计Lu