数学人教版五年级下册《长方体的表面积》教学设计_第1页
数学人教版五年级下册《长方体的表面积》教学设计_第2页
数学人教版五年级下册《长方体的表面积》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方体的表面积教学设计目标确定的依据1.程标准相关要求课程标准（2011年版）对本课的要求是：“通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的实际意义。结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。探索某些实物体积的测量方法。”2.教材分析表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想像出每个面的长和宽各是多少，以致在计算中出现错误。3.学情分析为了使学生更好地建立表面积的概念，在教学中应加强了动手操作，让每个学生拿一个长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看展开后的形状。然后，让学生在展开后的图形中，分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面。这样，可以使学生把展开后每个面与展开前这个面的位置联系起来，更清楚地看出长方体相对的面的面积相等，每个面的长和宽与长方体的长、宽、高之间的关系，为下面学习计算长方体的表面积做好准备。目标1.通过操作，使学生理解长方体和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体表面积的计算方法。2.会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。评价任务任务1：以小组为单位，动手操作、交流理解长方体和正方体表面积的概念。任务2：学习长方体表面积的计算方法。任务3：解决生活中的简单问题。任务4：完成教材练习六:-第1、2、3题。教学过程教学环节学生的学教师的教评价要点环节一回忆旧知学生相互交流：什么是长方体的长、宽、高？长方形的面积怎么计算？提出问题：什么是长方体的长、宽、高？长方形的面积怎么计算？语言准确环节二理解长方体和正方体表面积的概念。动手操作、交流：展开的形状中那几个面的面积是相同的？每个面的长和宽与长方体的长和宽有什么关系？提出问题：观察一下展开的形状中那几个面的面积是相同的？每个面的长和宽与长方体的长和宽有什么关系？会说出长方体和正方体表面积的概念。环节三学习长方体表面积的计算方法。讨论交流、动手试做：长方体纸盒的表面积求法。提出问题：下面长方体纸盒的表面积要怎么求呢？比较上面两种解法有什么不同？它们之间有什么联系？你学会长方体表面积的计算方法了吗？学会长方体表面积的计算方法。环节四解决生活中的简单问题讨论交流、动手试做：长方体包装箱的表面积的计算。长方体包装箱的表面积如何计算？会计算生活中长方体的表面积。环节五解决问题，体会运用独立解决练习六第1、2和3题。呈现教材练习六第1、2和3题。能正确解决问题。全课小结，拓展方法学生尝试总结。通过今天的学习，有什么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论