高中生物 第五章 第四节 能量之源 光与光合作用公开课课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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第5章细胞的能量供应和利用 第4节能量之源 光与光合作用 阳光下最大的魔术1988年 又一项有关光合作用的研究成果获得了诺贝尔奖 得奖的评语中称 阳光下最大的魔术 光合作用是地球上最重要的化学反应 地球表面上的绿色植物每年通过光合作用大约制造4400亿吨有机物 地球表面上的绿色植物每年通过光合作用储存的能量约为7 11 1018kj 这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力 相当于人类在工业生产 日常生活和食物营养上所需要的能量的100倍 什么是光合作用 为什么说 光合作用是阳光下最大的魔术 呢 探究的一般步骤 植物生长的原料来自于水 植物生长的原料是水 与5年前进行对照土壤烘干后称重 只比原来减轻了0 1公斤 树增加了32公斤 图a土壤 烘干 100公斤幼树2 5公斤 图b只浇雨水 几乎不含任何养料 图c5年后树长大了 图d土壤烘干后称重 只比原来减轻了0 1公斤 树增加了32公斤 柳树生长之谜 海尔蒙特 普利斯特利的实验 他点燃一根蜡烛 把它放到预先放有小鼠的玻璃容器中 然后盖紧容器 他发现 蜡烛燃了一阵之后就熄灭了 而小鼠也很快死了 这一现象使普利斯特利想到 空气在燃烧和呼吸中被污染了 为了证明这一想法的正确与否 他设想 能否把受污染的空气加以净化 于是他想到了植物 1 完成未完成的实验设计2 提出问题 探究二 普利斯特利的实验 植物可以净化空气成分吗 植物可以净化空气成分 植物能产生动物呼吸和蜡烛燃烧所需要的气体 植物可以更新空气 小鼠存活 蜡烛仍燃烧 普里斯特利实验 1785年 明确绿叶在光下放出的是氧气 吸收的是二氧化碳 1845年 梅耶指出 植物在进行光合作用时 把光能转变成化学能储存起来 探究三 萨克斯的实验 植物光合作用的产物除氧之外还有什么产物 植物光合作用的产物还有淀粉 曝光一侧的叶片经过碘液处理后变成蓝色 而遮光一侧的叶片经过碘液处理后不变蓝 植物在光合作用中产生了淀粉 有机物 探究三 萨克斯的实验 探究四 鲁宾 卡门的实验 a气体无放射性 b气体具有放射性 光合作用产生的氧气来自于水 而不是来自于二氧化碳 光合作用产生的氧是来自于水还是二氧化碳 光合作用产生的氧是来自于水 或者是二氧化碳 提出问题 设计实验 结果分析 得出结论 作出假设 实施实验 返回 卡尔文循环 有机物的c来自二氧化碳 1 科学家用14c标记二氧化碳 发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是a 二氧化碳 叶绿素 葡萄糖b 二氧化碳 atp 葡萄糖c 二氧化碳 五碳化合物 葡萄糖d 二氧化碳 三碳化合物 葡萄糖 2 将一株植物培养在h218o中并进行光照 过一段时间后18o存在于a 光合作用生成的水中b 仅在周围的水蒸气中c 仅在植物释放的氧气中d 植物释放的氧气和周围的水蒸气中 d d
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