六年级下语文期末试题轻巧夺冠2鄂教版.docx

六年级下语文期末试题-轻巧夺冠215-16鄂教版（无答案）【识字写字我能行】 一、看拼音写词语，字要写得正确、规范。（6分） fn x j sn hi so qn mi wn li j j 二、根据查字典知识填空。（3分） “攀”，用音序查字法应查大写字母（ ）；再查音节（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“攀”在字典里的解释有：A、设法接触 B、拉关系 C、用手抓、拉住D、抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第（ ）种解释；“攀谈”的“攀”应选第（ ）种解释。 三、根据提示写出同音字。（4分） mi （ ）有 倒（ ） （ ）炭 （ ）毛 lin 原（ ） （ ）光 重（ ） 一（ ）车 【积累运用我最棒】 四、补充成语，再任选其中一个造句。（7分） 不甘示（ ） 梦（ ）以求 走（ ）无路 手（ ）足（ ） 寿终正（ ） 挥（ ）自如 （ ）斧神工 若（ ）若（ ） 造句： 五、选择填空。（2分） 1、平静 寂静 宁静 安静 老师讲述抗震救灾的动人事迹时，教室里很（ ）。同学们感受到伟大的中华民族的团结与坚强，心情久久无法（ ）。 2、坚定 坚决 坚持 坚强 爸爸是个（ ）的人，他腿部受伤了，还（ ）在抗震救灾第一线。 六、修改下面的病句（用修改符号直接改在原句上）。（3分） 1、造纸、火药、指南针和印刷术是我国的四大发明之一。 2、这些栩栩如生、神情各异的兵马俑是秦朝出土的珍贵文物。 3、我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 七、改写句子。（4分） 1、改为间接叙述（转述） 南丁格尔表情严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。” _ 2、改为陈述句 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _ 八、将下面的诗句或词句填写完整。（6分） 1、莫愁前路无知己，_。 2、童孙未解供耕织，_。 3、长城赞一文中，与“跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。”相对应的句子是“_。” 九、联系有关课文内容填空或作答。（13分） 1、养花有喜有_，有_有_，有花有_，有_有_，既_ ，又_ ，这就是养花的乐趣。 2、 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这诗句出自 ，作者是 。后两句是 。 3、“吾盾之坚，物莫能陷也。”的意思是：_ _ 4、詹天佑是我国_的_工程师。他不怕_，也不怕_ ，主持修筑了从北京到_这一条完全由我国的工程技术人员_ 的铁路干线。 5、袁隆平培育的_在很大程度上解决了中国人吃饭的问题。被誉为“_ ”。 十、请就“鹬蚌相争， 渔翁得利”这个成语，写出你受到的启发，语句要简洁，表意要明了。（2分）_【我是阅读小能手】 十一、阅读短文，按要求作答。（20分） （一）“一次性木筷”应取缔 据报道，我国每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工厂，每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。如此“经济开发”，正在吞噬我们的古老森林，正在摧毁我们的绿色家园。 有关专家说，近一个世纪以来，长江中下游的原始森林锐减了85%。有些部门为发展地方经济，盲目乱砍滥伐。造成森林被毁，植被破坏，水土流失严重。植被遭到严重破坏，是1998年长江洪水肆虐的原因之一。为此，专家们曾向有关部门发出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。 古人云：“非负国乎，非负民乎。”维护国家民族利益，为子孙后代谋福，是每个公民义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利，而毁掉我们的青山绿水，为后人造孽。现代人应比古人更聪明，更睿智，更加懂得保护植被维护生态环境的重要。爱护森林，人人有责。 为此，取缔一次性木筷如何？ 1联系短文内容判断，正确的画“”。（3分） “非负国乎，非负民乎。”是说不要亏欠国家，不要对不起民众。（ ） “我行我素”的意思是“我照着别人的样子做”。（ ） 短文中的“吃”内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net指的是消耗、损耗。（ ） 短文的作者是在呼吁“爱护森林，人人有责”。（ ）。 2“如此经济开发正在吞噬着我们的古老森林”，这个句子中的“经济开发”为什么用引号？谈谈你的理解。（2分） 3文中写1998年长江洪水肆虐的原因之一是什么？（2分） （二）寻找幸运花瓣儿 金 波 那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？ 我怔在那儿，一时竟答不上来。 放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢， 原来是四个花瓣呀！ 可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。 于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。 第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。 你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！” 我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！ 那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！ 那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。 1、填写序号：下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（ ）（1分） A出于恶意折磨人 B恶劣的骗人的行为 C捉弄耍笑，使人难堪 D演出愚蠢的把戏，令人恶心 2、找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。（3分） A B C 3、填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（ ）（2分） A 为了证明世界上根本没有五瓣丁香 B 为了得到