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文档简介

人物对话中标点的使用 认识提示语 提示语就是在对话中提示说话的人 以及说话人的动作 表情 神态 心理等的语言 对话由三部分组成 提示语 人物所说的话 标点符号 弟弟拍着肚子 心满意足地说 我吃饱啦 例如 提示语的位置变化 提示语的位置不是一成不变的 它可以根据表达的需要而变化 老汉吼道 少废话 快走 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 一定会回来的 男孩肯定地说 夏天它们到哪里去 谁 骆驼呀 1 提示语在前 即 提示语 说话内容例如 1 明明红着脸 低着头 忐忑不安地说 外婆 这个花瓶是我打破的 2 丁丁满不在乎地说 外婆 这个花瓶是我打破的 提示语在前的情况下 正确的标点方法为 提示语 说 2 提示语在后 即 说话内容 提示语例如 1 老鼠 老鼠啊 弟弟尖叫着 慌乱中被椅子绊了一脚 摔了个四脚朝天 2 孩子 你伤到哪儿了 妈妈赶紧放下手里的东西 把弟弟扶起来 提示语在后的情况下 正确的标点方法为 提示语 说 3 提示语在中间 即 说话内容 提示语 说话内容例如 1 太好了 太好了 川川高兴地说 等我长大了 也要读懂这本最大的 书 2 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 提示语在中间 正确的标点方法为 提示语 说 4 提示语省略 例如 上课了 体育老师问 这节课外活动 我们去玩什么 老鹰捉小鸡 丢手绢 三角追 这种情况下 只要在对话内容上加双引号就可以了 如何灵活应用呢 1 人在前 话在后 说字后边冒号 双引号 2 话两边 人中间 前后各加双引号 说字后边用逗号 3 话在前 人在后 前边一个双引号 说字后边用句号 4 只见话 不见人 两人的话各用一个双引号 记忆法宝 练一练 小猴吃桃 小猴奶声奶气地说 妈妈 我想吃桃 妈妈抱起小猴 说 一天吃三个 够不够 不够 不够 小猴生气地扭过头去说 太少 太少 还不够我塞牙缝呢 妈妈这么小气 三天吃九个 够不够 妈妈抚摸着小猴的头 逗他说 够了 够了 谢谢妈妈 说完 小猴搂着妈妈的脖子 亲了一口 此课件
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