童话里的变化群文阅读教案+李泓颖.doc

群文阅读四年级上册第三组“童话里的变化”教学设计 李泓颖【设计理念】 以“单元整合、群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合。【教学内容】 1人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的故事。 2阅读故事踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。【教学重难点】1在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。2分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】1. 了解几篇童话故事的内容。2. 分享几篇童话故事的精彩片段，并说说精彩的理由。3. 能在分享精彩片段之后，针对童话提一个问题。4. 在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。【教学重难点】1. 分享几篇童话故事的精彩片段，并说说精彩的理由。2. 能在分享精彩片段之后，针对童话提一个问题。3. 在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。【教学步骤】一、谈话导入 孩子们，今天老师给你们带来了一组图片（本组课文中的插图）看看你们能不能一看就说出这篇文章的题目？你发现这些故事的共同特点了吗？（童话）真棒！这节课，我们就要继续走进童话，一起感受童话。 二、主题回顾 孩子们，从第三组课文中，你分别感受到了什么？巨人的花园分享快乐；幸福是什么劳动创造；去年的树朋友真情；小木偶的故事体验生活。三、阅读踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。1发给学生阅读资料内容踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。 2读后，这几篇童话里你最喜欢哪一篇，说说主要内容？（生交流，师引导）。踩着面包走的女孩 知错就改，善莫大焉（英格儿为什么会掉进沼泽呢？变成小鸟后她改变了吗？）房子飞了 沉着冷静（你能发现多萝茜所处的环境都有哪些变化吗？）猴王变形 灵活处理事情（猴王的管理水平越来越高，可为什么宣布退位呢？）紫莲果 诚信（为什么棕色狼感觉自己丢失了太多太多，它丢失了什么？）四、片断分享、精彩赏析孩子们，读了这四篇童话，老师相信肯定有一些地方打动了你们的心，能谈一谈或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗？1踩着面包走的女孩学生分享“精彩片段”预设：（1）不过当她来到一块沼泽地，有好长一段路要经过泥巴和水坑。于是她便把那条面包扔进泥巴里，从上面踩过去，以免把鞋打湿。（自私自利）（2）整个冬天，这只鸟儿收集来送给别的鸟儿的面包屑，已经比得上英格儿为了怕弄脏鞋子而踩着的那条面包。当它找到最后一块面包屑，并把它献出来的时候，它灰色的翅膀就变成了白色，并且伸展出来。（无私奉献）提问：面对英格儿的人生经历，你有什么看法呢？2房子飞了学生分享“精彩片段” 预设：（1）房子四周是茫茫的大草原，别的什么也没有，甚至没有一棵树。在这里，一切都是灰色的，火辣辣的太阳会把一切有颜色的东西都变成灰蒙蒙的，几乎没有一丝生机。从这里你感受到什么？（心情低落、灰暗）（2）四周到处长着奇花异草，漂亮的鸟儿们欢声歌唱，不远处还有条小溪，冒着泡，发出淙淙的声音来。从这里你又感受到什么？（心情愉悦、高兴）提问：你觉得这个故事有趣吗？怎么个有趣？3猴王变形 “精彩片段”及思考预设：（1）猴王想当一个后人写历史时对他大加赞扬的大王。他认为自己首先要做一只正直的、有同情心和正义感的猴子，然后才能做到当一个圣明的大王。他的这套施政方针使他的日子一天比一天难过，王位岌岌可危。 一个立志要做圣明的大王的猴王为什么王位会岌岌可危呢？（2）从此，猴王同各个动物家族的大王打交道时就变出不同的姿态，他的国际声誉由此直线上升，他甚至担任了一届动物联合国的国长。出人意料的是，一年后，猴王宣布退位。动物界的大王们一片议论和猜测。想一想动物界的大王们都会有一些什么样的议论和猜测呢？在小组内互相扮演不同的动物大王来猜测猴王宣布退位的原因。4. 紫莲果学生分享“精彩片段”预设：（1）每到秋天，紫莲会结出一种神奇的紫莲果，这种果实除了可以治疗各种伤痛，让人身强体健，更神奇的是可以延缓衰老。只可惜，每年成熟的紫莲果只有几个，太多的人梦寐以求却享用不到这样的珍品。（我也想拥有紫莲果，这样我的奶奶就能变得健康了。）（2）国王哈哈大笑说：“让你来做这份工作，我没看错人啊！”（可见国王队棕色狼的信任）五、总结今天孩子们的分享真精彩，你们喜欢这些童话故事吗？（生齐答：喜欢）那我们下节课再继续深入学习这些童话故事好吗？（生齐答：好）第二课时【教学目标】1. 进一步学习童话故事。2. 在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。3. 分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。【教学重难点】1. 在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。2. 分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。【教学步骤】一、 谈话导入。1. 孩子们，还记得我们上节课都分享了哪些童话故事吗？生齐答：踩着面包走的女孩房子飞了猴王变形紫莲果。2.我们用画知识树的方法来走进童话。（出示课件）这是一棵知识树，这是一棵童话之树。相信通过孩子们的阅读和交流，会让这棵知识树枝繁叶茂、硕果累累！二、进一步学习童话故事。1踩着面包走的女孩（1）师质疑：英格儿是一个令人讨厌的小女孩吗？（2）生自由辩论：正方：令人讨厌 怕泥沾鞋，把给家里的面包放在沼泽地上踩过（片断体会）反方：让人喜欢一 英格儿变成小鸟后不断帮助他人（片断体会）结语：英格儿来到沼泽女妖那儿经历苦难后，被他人感召变成小鸟，而后决心帮助他人。（3）联系生活：在生活中，我们也会遇到各种困难，这个童话给了你什么启示？（在小组内互相说一说，然后小组汇报）2房子飞了变化房子周围的环境变化前变化后完成表格，然后说说为什么房子飞了之后的环境变得美了，这代表着什么？3猴王变形重点片段分析： 原因只有猴王自己知道。 不变形就当不了大王，变形就没有了自己，没有自己就等于死了。 猴王不想在活着的时候死，他想在活着的时候好好活，天天当自己。 对于猴王的想法，你有什么想法呢，联系生活实际说一说，并把它写下来。4. 紫莲果（1）文章中一共写了几个人物？（2）他们分别是什么样的人呢？（3）棕色狼一直都尽忠职守，为什么后来却放任红尾狐偷走紫莲果呢？（4）你想对棕色狼说什么？三、主题拓展1大家再看看这棵童话之树，此刻，他已经是枝繁叶茂，生机盎然了。2孩子们，今天我们一起走进童话，走进了一个充满幻想，多姿多彩的世界，我们和童话中的主人公一同体验神