二年级语文上册第五、六单元作业设计（识字5、6和18--25课）.doc

识字5作业 学生姓名 家长签名 一、看拼音写字jn ling q zh d zi dn d mn y rng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词：折（ ） 挑（ ） 根（ ） 独（ ）拆（ ） 跳（ ） 跟（ ） 毒（ ）容（ ） 易（ ） 满（ ）溶（ ） 译（ ） 瞒（ ）三、近义词：容易（ ）广（ ）计谋（ ）四、反义词：多（ ）容易（ ）高（ ）百花齐放（ ）五、组词：齐（ ）斤（ ）断（ ）奇（ ）折（ ）继（ ）六、多音字：挑（ ）（ ） （ ）（ ）18、称赞作业 班级_ 姓名_ 家长签名_一、看拼音写词语。ci gu zi bi zhe m bn y zi( )( )( ) ( )bng wn qng zo dn sh xio ch( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。采（ ）反（ ）奇（ ）旁（ ）请（ ）菜（ ）板（ ）椅（ ）傍（ ）清（ ）三、圈出合适的字。心（义 意） 色（采 彩） （消 削）除 （再 在）见 （青 清）水四、照样子，写一写。看 看了看 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。闻 （ ） （ ）。一个比一个好 小獾做的板凳一个比一个好。（ 比 ） （ ）。五、连词成句，并加上合适的标点。 1、 得到 你 别人 过 称赞 的 吗_2、学会 别人 我 优点 发现 身上 的 了六、阅读练习。冬冬的胆子很小。有一次，老师让他读课文，他害怕出错，越读声音越小。有几个同学笑起来。冬冬的脸红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听他读课文。”教室里没有人再笑了。丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回他的声音又好听又响亮，大家都为他 鼓起掌来。1、短文主要写了胆子很不，不敢读课文。在的鼓励小，他终于敢大声读课文了。2、你身边有这样的同学吗？你准备对他（她）说些什么？_19、蓝色的树叶作业 姓名 家长签名 一、看拼音写词语。z yu f sh t q zh y gun zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )k wn shng k qin b k zhu fng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。课（ ）（ ） 笔（ ）（ ）景（ ）（ ） 拿（ ）（ ）三、选词填空。小心 用心 关心1、李丽非常（ ）地画着一片片树叶。2、老师像妈妈一样（ ）我们每一个学生。3、每天出门前，妈妈总要叮嘱我：过马路一定要（ ）。4、爷爷告诉我，在学校一定要（ ）学习。四、把句子补充完整。1、吗？、吧。、呢？、啊！五、想一想，写一写。 新学期，我们班来了一位新同学叫王成，他的腿有病，走起路来一摇一摆的。有几个调皮的男生学他走路，这让王成很难过20、纸船和风筝作业 姓名_ 家长签名_一、我会写。sng gu zhu zh zh f xng f( ) ( ) ( ) ( )l hui z fng zhng j zi( ) ( ) ( )二、你会组词吗? l ( ) pio( )乐 漂 yu( ) pio( ) zh( ) le ( )折 了 sh( ) lio( )坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）祝（ ） 福（ ）句（ ） 幸（ ）四、选词填空。 漂流 飘荡1山顶上再也看不到( )的风筝，小溪里再也看不到( )的纸船了。 飘到 漂到2.纸船( ) 到了小熊家门口，风筝( )到松鼠家门口。五、填填记记1、松鼠折了一只 送给小熊，里面 着一个 ，还挂着一张纸条，上面写着：“ ！”。他把纸船放在 里漂呀漂， 到小熊的家门口。小熊乐坏了。2、小熊 了一只 送给松鼠，上面 着一个 ，翅膀上还写着：“ ！”它乘着 飘呀飘， 到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。3、 和 让松鼠和小熊他们成了好朋友。4、一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船一（ ）纸 的风筝 的纸船 的松鼠六、我来对好朋友说几句祝福的话。21、从现在开始作业 姓名_ 家长签名_一、 看拼音写词语。xng q dng xn m l b zh xin zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xun b ln li d y mng lng ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语。今( ) 直( ) 弟( ) 观( )令( ) 真( ) 第( ) 现( ) 三、 照样子写词语。神气极了 （ ）极了 （ ）极了 （ ）极了荡来荡去 来 去 来 去 来 去立刻喊起来 立刻 立刻 立刻 四、 阅读小天地。（一）课内阅读。第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令多们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！”1、第一自然段一共有（ ）句话。2、给文中加点的字注音。 当（ ） 得（ ） 只（ ） 落（ ）3、狮子选猴子当“万兽之王”，是因为：猴子聪明一些。 （ ）没动物可选。 （ ）猴子没有乱发命令，深得其他动物有拥护。 （ ）4、小猴子话音刚落，大伙立刻欢呼起来。他们会说些什么呢？小松鼠蹦着说： 小鹿笑眯眯地说： 小熊摇摇摆摆地说： 语文园地五作业 姓名_ 家长签名_一、 读拼音写汉字（10分） y zi tio xun nn gu zh f qin b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xio rng rn zhn xio ch zhu zh xng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音打“”（3分） 漂流pio pio) 粗糙(zo co) 背书包（bi bi） 板凳（dng dn） 郑重（chng zhng） 笑眯眯（m m）三、 照样子写一写（9分） 1、反（板）（木板） 旁（ ）（ ） 各（ ）（ ） 2、折（斤）（市斤） 背（ ）（ ） 期（ ）（ ） 3、泪（相）（互相） 注（ ）（ ） 挑（ ）（ ）四、填上合适的词（4分） 一盆（ ） 一（ ）话 一（ ）草莓 一（ ）筷子 一块（ ） 一（ ）纸条 一（ ）纸船 一（ ）板凳五、 连一连（4分） 美丽的 天空 吹 松果 可爱的 风景 踢 篮球 蓝蓝的 妹妹 打 泡泡 香甜的 苹果 采 足球六、 读一读，选合适的字填空（6分）请 清1、小河里的水（ ）（ ）的，小河边的草绿绿的。棵 课2、星期六和星期天不用上（ ）。跟 根3、松鼠沿着一（ ）树干往上爬。挑 跳4、小白兔走路总是一蹦一（ ）的。直 植5、同学们在小河岸上（ ）树。七、查字典(3分) 1、“独”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。 2、“瞧”共有（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）笔。八、按课文内容填空（30分） 1、一花（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），百花齐放（ ）（ ）（ ）。 2、（ ）（ ）计谋广，柴（ ）火焰（ ）。 3、一根筷子（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）筷子难折断。 4、（ ）（ ）成林（ ）（ ）（ ），线多搓绳（ ）（ ）（ ）。 5、在小獾有点儿泄气的时候，小刺猬的称赞让他有了（ ）（ ）。小獾的称赞也使小刺猬（ ）（ ）了一天的疲（ ）。九、排列句子（4分） （ ）过了几天，菜苗长出来了。 （）星期六下午，大家来到这块荒地上。 （）我们在新翻的土地上，撒下白菜种子。 ( )大同学除草、刨地，小同学捡石头。不到半天，就把这块地整理好了。十、把句子写具体（4分） 1、例：天上飘着云。 (蓝蓝的)天上飘着(洁白)的云朵。 2、树叶落下来。 （ ）的树叶（ ）地落下来。 3、小刺猬背着苹果。 （ ）的小刺猬背着（ ）的苹果。十一、看图写话。仔细看图，图上有哪些人在什么地方，发生了什么事，他们会说些什么呢？写几句通顺的话。 识字6作业 班级_ 姓名_ 家长签名_一、读一读，连一连。fng tn yng j chn hn su炭 饥 索 恨 奉 永 忱 二、看拼音写句子。 i ，( ),g( )。三、选字填空。机 饥 飞（ ） （ ）饿 充（ ） （ ）器饱 抱 拥（ ） 吃（ ） 温（ ） 怀（ ）四、数笔画，写笔顺。1、“丑”的笔顺是 2、“永”字共（ ）画，第四笔是（ ）。3、“暖”字的部首是（ ），右半部的笔顺是 五、反义词，对对碰。1、连一连。美 索取 冷漠 贫 冷奉献 丑 热忱 暖 富2、写出加点字的反义词。他待人很热情。（ ） 这件衣服太紧了。（ ）羊的个子比马矮。（ ） 太阳照在身上真暖和。（ ）3、圈出意思相反的词。困难像弹簧，你弱它就强。塞翁失马，焉知非福。22、窗前的气球作业 姓名_ 家长签名_一、看拼音，写词语。 chung q qi ki sh h wi fng jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng ku zhu chng shng q sh( ) ( ) ( ) ( ) 二、区别多音字。ju jio睡觉（ ） 感觉（ ） 觉（ ）醒 午觉（ ） zhe zho zhu看着（ ） 着（ ）急 穿着（ ） 着（ ）火三、照样子，写词语。摇摇摆摆 一上一下 四、五、 填上合适的词语。（ ）地躺着 （ ）地问候（ ）地望着 （ ）地飘着（ ）地看着 （ ）地打开五、照样子，写句子。1、科利亚望着窗外高兴地笑了。2、气球上画着一张可爱的笑脸。3、科利亚的心情一下子好了许多。六、 阅读小天地。小猴子生病了，住进了医院，小动物们都来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来。”小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。1、 生病住院了。有哪些小伙伴来看望它？在文中圈一圈。2、 第句写小黄鹂送温暖。3、 小猴子流泪是因为 （ ）。23、假如作业 班级_ 姓名_ 家长签名_一、看拼音，写词语，再读一读。1、w men shn t ( ) 只有坚持锻炼，才会有一个健康的（ ）。 shung shung xn sh k2、鸟爸爸、鸟妈妈，( )出去( ),小鸟( )着找妈妈。二、比一比，再组词。遥（ ）场（ ）哭（ ）良（ ）摇（ ）扬（ ）苦（ ）食（ ）三、选择正确的读音填在括号里。 hi hun 还（ ）有 还（ ）给 交还（ ） 还（ ）剩 ji ji真假（ ） 假（ ）日 假（ ）如 放假（ ）四、在括号里填上合适的词。（ ）的太阳 （ ）的冬天 （ ）的天空（ ）的阳光 （ ）地成长 （ ）地叹息一（ ）太阳 一（ ）小树 一（ ）神笔五、你身边有没有需要帮助的人，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么？请模仿课文的写法写几句话。24日记两则作业 姓名 家长签名 一、看拼音，写词语。 mi mei zu tin sh bo xu xio ( ) ( ) ( ) ( ) sho nin r tng d sh bng zh ( ) ( ) ( )二、写出带有下面部首的字，再组成词语。亻： （ ） 米： （ ）日： （ ） （ ） 讠： （ ）女： （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组成词语。份( ) 作( ) 晴( ) 娘( ) 姑( )粉( ) 昨( ) 清( ) 浪( ) 咕( )四、把句子补充完整，并加上标点符号。1_是个乐于助人的孩子2_是个乐于助人的孩子吗五、照样子写句子，再读一读。我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要_。六、照样子写一写。1、我穿着漂亮的裙子走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。羡慕 2、我迫不及待地打开包，里面有两条连衣裙、两个红书包。迫不及待 3、阿英很好学，不是看书就是问问题。不是就是 七、日积月累。q zh yu d yng zh yu ji z chng z取 之 有 度， 用 之 有 节，则 长 足。资治通鉴卷二百三十四格言大意：有计划的索取，有节制的消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍乱用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。八、仿照课文的格式写一篇日记。 25古诗两首作业 姓名 家长签名 4、 看拼音写词语。chng zhu chng fng shng yn k ren( ) ( ) ( ) ( )h fng wng yng d hi li wng wng( ) ( ) ( )5、 填空。“舟”字共（ ）画，第五画是（ ）。“乘”字共（ ）画，第七画是（ ）。6、 比一比，再组成词语。客（ ） 汪（ ） 何（ ）容（ ） 注（ ） 河（ ）7、 按课文内容填空。1、这两首诗的作者是 和 。2、“不相识”的“识”意思是 。3、“闻”的意思是 。4、李白的好朋友是 。五、多音字组词。乘（chng）( ) 将（jing）( ) (shng) ( ) (jing)( )六、 给下面的句子加上标点。1、 你知道赠汪伦的作者是谁吗2、 我的好朋友是小明3、 妈妈，请您教我种花吧七、按课文内容填空。回乡偶书 赠汪伦 八、根据古诗内容写诗句。贺知章小时候离开自己的家乡，直到老了才回来。 在乡间小路上碰上了一群孩子，孩子们笑着问：“您从哪儿来呀？” 语文园地六作业 姓名 家长签名 一、 我会做加法，还会组词。分+贝=（ ）（ ） 广+木=（ ）（ ） 女+台=（ ）（ ） 弓+长=（ ）（ ） 人+良=（ ）（ ） 人+本=（ ）（ ）女+古=（ ）（