六年级家长会发言材料.doc

六年级家长会发言材料尊敬的各位家长：大家好！首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中到学校参加家长会。感谢家长们对学生的关心，对学校工作的理解和支持。我不止一次对孩子们说：老师有个愿望，就是希望大家在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩走出母校，进入一所理想的中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，正是希望和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。今天的家长会学校安排了以下6个环节：一、班主任介绍学校工作简报。二、优秀家长代表讲座。三、班主任与家长沟通。四、任课教师与家长交流。五、家长填写是的问卷等表格。六、与部分家长单独交流。班主任发言：简报一、教育形式。自2008年实施素质教育以来，大家的教育观念有了很大的转变，不再一味盯着孩子的成绩，更多的关注孩子的全面发展。这无疑是一件好事。但随之而来的是：孩子的作业量减少，缺少了必要的基础训练，应知应会的基本知识学生掌握不牢，甚至不会。以数学为例，很多学生连计算都学不会，乘法口诀不熟练，20以内加减法都出错。这与训练少有直接的关系。好在现在从上而下都在反思，从这个学期开始，学生每学期都要经历县教研室里的两次抽考，学校的两次抽考，再加上期中考试和期末考试。并且教研室抽考还要排名。足见对学习成绩的重视程度有所提高。也就是说孩子的学习成绩不仅仅是个人的问题，有时还带表了班级和学校。这不再下一周县教研室又要抽考（介绍抽考方法）只要抽到一个差点的就很麻烦。 面对如此重的学习任务，学生的年龄特点决定了在这个阶段更加需要家长的付出。这也是我要与大家交流的第二个问题二、学生特点一方面渴望自己的努力能得到自我价值的肯定一方面各种压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙，却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习。学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：首先，学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对老师和家长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。 其次对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。 再次，个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。 3、思想意识方面： 思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。中国政法大学的李玫瑾教授曾经说12岁的孩子是形成正确的是非观念，形成人生观、价值观的重要时期，这将决定他的一生。孩子的变化带来的两种明显现象。审美问题，（校服）。朦胧的情感问题，都需要家长的细心呵护帮助孩子平稳进入青春期。三、期中考试分析我要与大家交流的第三个问题是结合数学学科分析一下期中考试情况。这次期中考试题目相对较简单，但我班成绩不理想。究其原因：首先是本班男女比例严重失调，41名男生，只有29名女生，男生多给班级管理带来了很大的压力，没办法总有男生和男生同桌，本来班额就大，再加上男生相对比较调皮，上语文数学课纪律还好，其他老师就总想我反应男生的种种状况。这次数学考试80分以下就有7名男生，女生只是极个别现象。致使成绩不理想的第二个原因是今年新来的三里的孩子整体水平不高，6人中只有1人是高分，1人够平均成绩，其余4人成绩不理想。第三个原因是我班几个年级低分直接将班级平均分拉了下来。在这次考试中，数学满分有尹怡思、姜婧祎、庄浩楠、张宪华、赵锡铜 王浩阳、张海霞、 孙 静 、辛 明、李家一、宋秋悦 是全年级最多的。这些孩子上课听讲专心，作业认真，（表扬孙静）家庭管理到位。有一部分学生成绩在95-99.5之间，这部分孩子有些是习惯有些问题，有些是知识上还有些欠缺，但总体问题不大。还需要家长的进一步督促。成绩在80-94间的孩子，就存在一定的问题，或许是学习习惯有问题，也可能家长忙，照顾跟不上，这部分孩子大都在一定的督促下，能较快的提高成绩，真希望通过这次与大家的交流，能使这部分孩子有所提高，因为这部分孩子很可能就是在中考或高考时在边沿的人，如果有了家长的督促，可能有好的将来，如果松一松，可能今后麻烦很大。 成绩暂时较差的孩子更需要家长的付出，作为家长不要抱怨，更不能绝望。孩子出现这种情况，在很大程度上与家长的管理