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文档简介

年级:初一 学科:政治 分课时:2 总课时: 2 时间:12.10 星期一课题: 13.2好习惯 重在培养 课型:导学+自学+交流+展示+检测学习目标:1.了解学习习惯的种类。 2.结合实际理解良好学习习惯对学习进步的作用。 3.改善不良的学习习惯,提高学习的自觉性和能动性。学习重难点:养成良好的学习习惯,改善自己的学习习惯学习过程一、导学教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下。二、自学(一)基础题1.良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为比较科学的有( )功课太多,想学哪门就学哪门 遇到不会的难题,马上去请教老师或同学 珍惜每一点时间,全部用来学习 根据自己的特点,合理安排学习时间与计划 劳逸结合,注意休息A. B. C. D.2.鲁迅少年时上学曾迟到过一次,于是他就在课桌上刻了一个“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于( )A.让老师同学来监督自己 B.用暗示法来提醒自己C.让朋友来约束自己 D.用写日记来管束自己3.有的学生不知怎样听课,上课精神不集中,常搞小动作或打瞌睡;有的同学虽然很努力学习,经常熬夜苦读,考试成绩却总不理想。你认为这些学生应该( )培养浓厚的学习兴趣,不断引发自己的学习需要 探索适合自己的学习方法集中注意力,提高学习效率 纠正上课打瞌睡,搞小动作的不良学习习惯A. B. C. D.(二)中档题分析不良的学习习惯的危害和良好的学习习惯的益处。(3) 提高题材料:进入八年级以后,小丽为自己制定了一个学习目标:争取在一个月内是自己的学习成绩从班级第38名提高到班级第1名。为此,她每天晚上学习到十一点半,每天早晨五点开始学习。她坚持一个月后,成绩没有上升,反而下降,这让小丽很伤心。请回答:(1)请说说小丽没有实现目标的原因。(2)在你的同学中,也许也有类似小丽的现象,为帮助他们改正缺点,取得进步,请你向他们提出几点合理化建议。3、 小组交流(以基础题为主)4、 大组展示(以提高体为主)5、 反馈1.下面对“习惯”的认识不正确的是( )A.习惯能使人终身受益 B.习惯是一种相对固定的行为模式C.习惯是一种潜移默化的力量 D.习惯影响着人的思维发展2.你认为值得提倡的学习习惯是( )A.躺在床上看书 B.作业拖拉,缺少计划 C.先复习后作业 D.疲于应付,死记硬背 3.人们常说:“习惯成自然。”指的是( ) A.习惯是与生俱

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