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文档简介

关注问题学生背后的问题韩玲 一 学生们的意外举动您读懂了吗 二 也许他不是一个坏小孩 三 好孩子是夸出来的 差生是差家长和差老师联合缔造的 四 批评也绿色 第一个故事 乐妻劝婆 第二个故事 崔永元患上了数学恐惧症 批评是一把双刃剑 我们深刻地体会到 当老师在纠正自己学生的错误时 我们的心态会直接影响我们所要采取的教育行为 1 我们是否有必要用批评的口气来对待学生 2 我们是否把学生放在与自己平等的地位来考虑他们的问题 3 我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常情绪 4 我们这样做是在解决问题呢 还是在满足自己的某种心理需要 五 温柔的征服 六 把犯错误的学生扶起来 七 做学生心中的阳光与雨露 八 太阳不是为你一个人升起来 九 从生命的起点处打开突破口 我时常想 学生的命运与我们教师的教育方法关系太大了 有时一句不经意的话 也许就会断送孩子的前程 有时一句温暖的话语 就会唤起失落孩子的激情 善待他们吧 因为他们还是一群孩子们 让我们共同托起明天的太阳 谢谢
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