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教学资料范本创造环境教育的途径和方法编 辑：_时 间：_人类的生活环境主要指存在于人类周围的影响人类生活的各种因素。随着现代化工业的高速发展.使城市化迅速推进.这给人类的生活与工业带来了便利.同时也造成了生态恶化：耕地被大量占用.森林被毁.空气被污染.水资源缺乏.粮食、人口、能源、自然资源利用等问题日趋严重。如何保护人类赖以生存的生态环境.促使生命与环境达到和谐统一.实现人类的可持续发展.是人类迫切需要关注的问题。我们作为幼儿园教师.有责任承担幼儿环境教育这一重任.使幼儿从小树立一种新的生态意识.改变过去的以人为中心来建立人与自然关系的人类中心主义.把人看作是自然的一部分.以万物平等的角度来看待人与自然的关系。一、对幼儿实施环境教育的途径如何帮助幼儿树立热爱自然的意识.并在保护环境方面发挥积极的作用？我在教育实践中认识到.对幼儿实施环境教育的途径主要有三条：即家庭环境教育、幼儿园环境教育和社会环境教育。（一）家庭环境教育家庭是社会的“细胞”.是幼儿生活的重要处所.所以.家庭教育是整个环境教育的一个重要环节。家庭环境教育包括两个方面：一是指家庭布置与装饰的环境教育；二是指家庭日常生活中的环境教育。1.家庭布置与装饰中的环境教育。家庭是人生活休息的场所.应该布置得整齐、清洁、舒适、美观。幼儿是家庭的一员.在家具、生活用品的选择时让幼儿积极参与.并告诉幼儿这些物品的及其与生态平衡的关系.及时对幼儿进行环境教育。2.日常生活中的环境教育。人们要生存.就离不开穿衣吃饭、游山玩水。而衣服从哪里来.食品又是从哪里来的？它们与自然的关系如何？我们在游山玩水的时候应如何爱护公共环境？家长应通过家庭的平凡生活.一点一滴、潜移默化地对孩子进行环境教育.让孩子知道生态环境与人类生活息息相关.爱护环境.也就是爱护自己。（二）幼儿园环境教育幼儿园是幼儿从家庭进入社会的必经之路。幼儿园坚决贯彻执行体、智、德、美全面发展的教育.重视幼儿的素质教育.使幼儿在健康成长的关键期.形成高尚的
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