小学数学人教2011课标版一年级十几减9（练习课）.doc

课题：十几减9（练习课）科目：数学教学对象：一年级单位：江城县和平寨小学提供者：赵栋使用者：使用时间：课时：1一、教学内容分析十几减9是一年级下册“20以内的退位减法”第一个课时内容，本课的掌握程度很大的影响以后的教学，为了使学生在充分理解算理的基础上，能应用自己喜欢的方法熟练的进行计算，特安排本课时，使每位学生都能快速的计算，为学习后面的内容打下坚实的基础。二、教学目标（三维目标）基础知识与基本技能：使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计 算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式，渗透用多种方法解决问题的能力。情感态度与价值观：1、引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识。2、培养学生的合作意识和交往能力。三、学习者特征分析学生已经初步学会了十几减9的计算，但是还没有形成一种特别适合自己的方法来计算，结合一年级学生的有意注意时间短、爱说爱动等特点，我在教学中安排了他们感兴趣的故事来引导他们多动脑、多动口，调动各种感官参加课堂活动，提高学习效率。四、教学策略选择与设计数学课程标准中指出：“由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”基于这一理念，采取了让学生独立思考，全班交流的方式，并在多种方法中选择自己喜欢的、适合自己的算法。五、教学重点及难点教学重点：引导学生用自己喜欢的计算十几减9的方法解决现实问题。教学难点：经历探究计算十几减9的思维过程。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、热身赛8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9= 7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9=刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题。好，下面就进入我们今天的十几减九的练习课。（板书课题：十几减九（练习课）二、导入：师：同学们喜欢喜羊羊吗？生：喜欢师：老师也很喜欢，今天喜洋洋他们来到我们的课堂了，大家和他们打个招呼吧！生：你们好师：今天一大早羊村羊村长把大家召集了起来，交给他们一个重要的任务。原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要小羊们找回宝藏。当然这一路上困难重重，大家有信心帮他们夺回宝藏吗？生：有！师：好，下面就进入我们的闯关活动。2.看图写算式师：同学们真棒，跑那么快，看，同学们，我们来到了草莓地，大家一定都渴了吧，想不想吃呢？3、力气大作战师：同学们吃饱了，大力士泰哥要和我们比力气，你们有没有信心比赢？（在圆圈里填上大于号，小于号或者等于号）师：同学们要小心了，前面就是地雷阵了，同学们还不害怕地雷？只要大家都能算对，地雷就不会伤到我们了，有没有信心闯过去？三、活动师：同学们，在你们聪明才智的帮助下，喜羊羊他们顺利的夺回了宝藏，看，他们来向我们表示感谢了呢！为了庆祝一下，他们邀请我们一起跳舞，大家准备好了吗？（音乐：幸福拍手歌）4、 喜羊羊他们很快回到了村子里面，可是喜欢学习的美羊羊并没有回去，看来他是遇到了困难，同学们想不想帮助她？我们一起来看看她遇到了什么困难。（1）学生举手回答。（2）评讲：请你说说17-9你是怎样计算的？（3）指名学生说自己的算法，还有不同的想法吗？1、速度大作战师：我们来和喜羊羊比一比谁的速度快吧12-9 = 16-9 = 14-9= 18-9 = 17-9 = 11-9 = 16-9= 13-9 =用你最喜欢的算法算算189=（ ）一共有16个草莓，喜羊羊要吃9个，剩下的给美羊羊吃，美羊羊能吃到几个？4+3 17-9 15-9 5+9 7+8 9+64-9 15-5 16-9 13-9 12-9 9+44、地雷大作战（想加算减）9+（ ）=12 9+（ ）=18 9+（ ）=15 9+（ ）=1112-9 =（ ） 18-9 =（ ） 15-9 = （ ） 11-9 = （ ）你能不能用你喜欢的方法来说说15-8和13-7怎样计算？回顾以前学习过的知识，为本节课的学习做准备。鼓励学生独立思考，提出本节课的学习方法，即用自己喜欢的方法计算。应用学生非常喜欢和熟悉的故事来导入，提高学生的学习兴趣。把学生带入情景，鼓励学生要勇于克服困难，解决问题。让学生明白不仅会算，还要快，并保证准确率跟全班交流自己的想法，在分享的同时也学习他人的算法体验到数学知识在生活中的应用，增强自己的学习信心分层次和不同题型的练习，让学生时刻保持浓厚的学习兴趣增加惊险的学习活动，使学生在“探险”的同时得到计算的训练让学生体会到成功的喜悦，并增强他们学好数学的信心为后面的学习埋下伏笔，养成乐于助人的习惯四、本课小结这节课你收获了什么？大家这节课学会了讲故事，十几减九的计算方法等很多东西，还利用十几减九的计算方法，了解了如何计算十几减八和十几减七这些我们下节课将要学习的内容。师：你喜欢灰太狼吗？师：对，灰太狼总喜欢搞破坏，我们不能像他学习。师：那喜羊羊你们喜不喜欢？师：喜羊羊他聪明能干，今天他和我们一起经历了重重难关，一次次战胜灰太狼，最后夺回了宝藏。我们要向他们学习，遇到困难不要害怕，累了也要坚持，咱们班的小朋友都非常棒，每个男生都是喜羊羊，每个女生都是美羊羊。最后老师送给同学们一句话：坚持就是胜利（大屏幕出示）先同桌交流，再全班交流。生：不喜欢，他老做坏事生：喜欢。总结本节课所学到的知识，培养学生的表达能力和养成与同伴分享的习惯