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亿以上数的认识 四 2 班王清变 读出下列各数 2346890203040604000000440040000200040009000000007 二 复习个级和万级的读法 1 个级读法 A 从高位读起 B 读出每一位上的数字 并添上相应的计数单位 C 个级中间是 0 的 只读一个0 且不读相应的计数单位 D 个级末尾有0的都不读 教学目标 知识与技能 使学生在已有知识基础上 掌握亿以上数的读法 并能正确地读出亿以上的大数 过程与方法 通过观察比较 使学生感受到数学知识之间是紧密联系的 学习方法也可以举一反三 培养学生主动迁移知识的思维习惯 情感态度价值观 了解到地球上人口太多了 如不控制将要威胁到人类的生存环境 渗透有关人口知识和环境保护教育 导学提纲 1 读前先 级 读时先读 级 再读 级 最后读 级 2 亿级的数和万级的数在读法上有什么不同 3 数位上的0怎么读 4 读含有亿级 万级的数时 应注意什么 1 从高位起 一级一级地往下读 2 读亿级或万级的数时 要按照个级的数的读法来读 再在后面加上 亿 字或 万 字 3 每级末尾的0都不读 其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个 零 多位数的读法法则 1 试读出下面各数 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 0 0 0 0 0 0 0 0 读作 七十亿 0 4 0 0 0 2 0 0 0 10 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 4 读作 一百亿四千万二千 读作 四千零三亿零五百万 70 100 读出下列各数 830000000057800000020700600100010000006203004000004600800000 同学们回忆一下 通过学习你有哪些收获 我们在读亿以上的数时要注意些什么 课堂小结 快乐大闯关 地球到太阳的平均距离是149600000千米 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双 2002年我国出口总额约325600000000美元 截止到2003年一月 我国青少年上网人数约为102000300人 3 写出由下面各数组成的数 1 四百万 八十万 五万和三千 2 六千万 九万和五百60090500 3 八千万和四十 4853000 80000040 2 回答下面各题 1 个级 万级 亿
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