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文档简介

教学目标1、学会缩写文章的基本方法。2、提高语言的概括能力。学情分析学生基本能够概括出文章的主要内容，但对于缩写方法还是第一次接触，还不太掌握取舍重点内容的能力。重点难点学会缩写文章的基本方法。教学过程4.教学目标1、学会缩写文章的基本方法。2、提高语言的概括能力。教学重点学会缩写文章的基本方法。学时难点学会取舍重点内容教学活动【讲授】缩写一、情境创设1、俗话说：浓缩的都是精华。在平常的阅读活动中，我们经常会阅读一些篇幅较长的文章。如果你想把这些文章介绍给别人，或者自己想把文章的内容概括地记录下来，这是缩写就能发挥大作用了。2、你了解什么是缩写么？（不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把长文章压缩成段文章。）3、缩写和文章的主要内容有什么区别？（更给使用最精练的语言把文章的大意介绍出来，可以评论。而缩写是文章的内容进行压缩，可长可短，不重要的情节简写，重要的情节详写，不含评论因素）4、可以进行缩写的内容有哪些？二、写法指导 1、不可以自己拟题？ （不可以，只在题目好加上“缩写”字样即可） 2、所写的基本步骤是什么？ （1）把文章多读几遍 （2）读懂内容，抓住要点 （3）抓住故事的主要情节和主要人物（4）清楚主要哪几件事表现了主人公的性格特点？3、把握了文章的主要内容后，用什么方法缩写？（1）删除法（2）概括法4、以景阳冈一课为例讨论如何缩写5、由此推断，缩写可以改变继续的顺序吗？（不可以）三、作业：找本册书写的一篇文章进行缩写。板书设计： 缩写 （1）把文章多读几遍 （2）读懂内容，抓住要点 （3）抓住
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