我有一双勤劳的手.doc

我有一双勤劳的手活动目标：1培养学生自理能力。2教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。活动准备：1学唱我有一双勤劳的手；2排练小品这样的孩子好不好；3学习朗诵自己的事情自己做；4准备“成长树”；活动过程：一、故事导入1今天老师给大家带来两位可爱的小伙伴，他们是2下面我们就来听一个发生在他们身上的小故事。在一个树林里，有两只小动物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。春天到了，哪儿有花香，哪儿就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，却不劳动。一天，小蜜蜂对小蝴蝶说：“小蝴蝶，你怎么不劳动呀？”小蝴蝶娇气地说：“春天是我展示我美丽的舞姿的时候！”小蜜蜂摇了摇头，又去采蜜了。夏天到了，骄阳似火，花儿开得非常娇艳。小蜜蜂又飞出来采蜜了。而小蝴蝶还是不劳动，照样像春天那样。小蜜蜂又飞到小蝴蝶身边，对她说：“小蝴蝶，春天过去了，你怎么还不劳动？”小蝴蝶感到不耐烦：“这是我自己的事，不用你管，我要跳舞。”小蜜蜂听了气得说不出话来，只好走了。转眼间秋天到了。花儿枯萎了，秋风一阵阵吹了过来，小蜜蜂看情况不妙立即飞回了家。小蝴蝶还在跳舞，她忽然感觉到很冷，立即飞回了家，继续舞蹈。冬天来了，冬爷爷给大地盖上了一层厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品尝着自己酿的蜜，而小蝴蝶早已饿死。3结局为什么会这样呢？你喜欢故事中的小蜜蜂和小蝴蝶吗？为什么？4看来，勤劳的人永远都会让人喜爱，而懒惰的人永远都会让人嫌弃。今天，我们班会课的主题就是我有一双勤劳的手。二、朗诵自己的事情自己做让我们先来听一听葛郁涵和顾书羽对一双勤劳手的渴望吧。三、看看身边的榜样1通过了解，老师发现，我们许多小朋友不仅渴望拥有一双勤劳的手，更在平时的生活中做到了，瞧2看了他们的表现，你想说什么？四、现场比赛并学习1看了这些照片，有小朋友肯定在心里说：我也会做这些，我做得一点也不比他差。是不是？那我么今天就来进行一次比赛，看看谁最能干。比赛项目是整理书包，看谁在最短的时间内完成，并将书包整理得很整齐。评选最佳。2除了书包，还有一位重要的朋友每天陪伴我们上学，那就是我们胸前鲜艳的红领巾。但老师发现，我们班还有不少小朋友还不回系红领巾呢，今天我们就一起来学一学，好不好？学会了系红领巾，心情怎么样？五、小品表演这样的孩子好不好1看了这个小品，你想对小刚说点什么吗？2老师相信我们106班没有小刚这样的小朋友。那你愿意告诉大家你自己已经会做些什么了？通过今天的学习，从明天开始，你打算学会自己做些什么？六、完成“成长树”老师给大家准备了一棵苹果树，上面有许多苹果，如果你已经会做了，就在上面涂上红色。如果你决定接下来要学会它，就涂上绿色，等学会了，在涂上红色，好吗？树上没有的，你可以自己写一写再涂颜色。（穿衣、叠被、洗脸、吃饭、戴红领巾、整理书包、独立完成作业、洗红领巾、扫地、洗碗）七、总结人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造。希望小朋友们以后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双勤劳的手，能做到吗？最后，我们一起来唱一唱我有一双勤劳的手。（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”奶奶说：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到另一只袜子）小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”男:我叫葛郁涵女:我叫顾书羽合:我们俩都是一年级的学生。男:今天,我们俩给大家说一段对口词。合:自己的事情自己做。男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。女:奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。男:我在家里什么也不让我做。女:我在家里做什么也不让。男:我在家一伸脚就有人给我穿鞋。女:我在家一张嘴就有人给我倒水。男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。男:(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)女:我和你