古诗词练习题doc.doc

酬乐天扬州初逢席上见赠1、此诗的作者是（ ），我们曾学过他的一篇托物言志的文章是 2、解释下列词语的含义。二十三年弃置身（丢弃，放在一边）。酬乐天扬州初逢席上见赠（以诗相答）暂凭杯酒长精神（振作）诗中的赋和曲分别指向秀的思旧赋和醉赠刘二十八使君3、这首诗的感情浓郁，但基调不同。前四句（ 低沉愤懑 ）后四句（ 高昂乐观）4、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？首联中“巴山楚水”“二十三年”交代了贬官之远和时间之长。“凄凉地”“弃置身”表现了诗人无限的辛酸和愤懑不平。5、写出诗中蕴含典故的诗句并赏析。颈联“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故表达了诗人对受害亡友的悼念，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感叹6、写出诗中蕴含哲理的诗句并赏析“沉舟”“病树”是诗人自喻，包含感慨身世，惆怅忧伤之情。但他对未来并不失望，坚信沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头有万木争春。表达了诗人对世事变迁和宦海浮沉的豁达开朗。7、尾联表达了诗人怎样的思想感情？尾联直抒胸臆，既是对友人关心的感谢，也是和友人共勉，表达了诗人坚定的信念和乐观的精神。 赤壁1、 解释加点字的含义。折戟沉沙铁未销（ 销蚀）自将磨洗认前朝（拿起）东风不与周郎便（火烧赤壁）铜雀春深锁二乔（指东吴命运）2、 这是一首（咏史诗），诗人借（赤壁之战）抒发了诗人（怀才不遇的抑郁不平和历史兴亡之感）。3、 谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。4、 赏析诗歌的最后两句。答案一诗人运用议论的表达方式，对赤壁之战加以评述，有虚拟出一个带有传奇性的结局，除表现了诗人非凡的见识之外，还曲折的反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。答案二：“二乔”形象的代表东吴命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使。以小见大，说明战争的利害，极其耐人寻味。 过零丁洋1、 解释下列词语。遭逢（指收到朝廷选拔）干戈（两种兵器，这里指战争）零丁（孤苦无依的样子）丹心（红心比喻忠心）汗青（史册）2、 这首诗的首联写了那两件事？（ 一是他21岁明经入仕，因科举走上仕途。二是在国家危急关头，以全部家产充军费，起兵抗元）3、 赏析颔联。运用比喻的修辞手法，将国家危亡的形势比喻成风中柳絮，无可挽回，将人人命运比喻成雨中浮萍，时起时沉，将国家命运和个人命运联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。表达了诗人的爱国情感。4、 颈联一语双关，既写出了当年兵败福建时忧念国事的心情，也写出了诗人目前不幸被俘的孤独处境，诗人很巧妙的借惶恐滩头和零丁洋写出来了国家形势的危急和个人境况的危苦。5、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨 水调歌头1、 这首诗诗词人（苏轼）被贬为密州太守时所写。2、 解释词语。达旦：到天亮。宫阙：宫殿。琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想像中的仙宫。何似“哪里比得上。3、 词前小序的作用是：交代了写词的时间及缘由，领起全词。1、下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（A）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。2、下列对水调歌头赏析正确的项是（ ABCD）A“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C“转朱阁，低倚户，照无眠”。月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。D“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。 山坡羊 潼关怀古1、这首散曲的曲牌名是（山坡羊）题目是（潼关怀古）2、西都指（长安）山指（华山）河指（黄河）3、抽搐指徘徊，犹豫。这里表示心情不愉快。 经行（经过）4、赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，答案一：一个“聚”字和一个“怒”字分别从视觉和听觉两个角度形象的写出了潼关在重重山峦包围之中雄伟气势和和黄河之水的奔腾澎湃，表现了作者途径通关的所见所感。答案二：写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。5、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。在作者看来，不管封建王朝的兴还是亡，带给老百姓的都是苦！封建王朝兴时，必大兴土木，剥削压迫百姓，百姓受苦；而亡时，老百姓因战祸流离失所，百姓更遭殃 饮酒1、 陶渊明是（东晋）时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后（悠然自得）的心情和（隐居躬耕）的情趣。此诗的诗眼是（心远地自偏）2、 赏析“采菊东篱下，悠然见南山。”从炼字角度赏析：悠然”形象的写出了诗人远离世俗后心灵的自得、恬淡、闲适。“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。3、 诗中五到八句都写了哪些景物，表现了作者怎样的情感“写了南山、菊花、山中晚景、归林飞鸟，表现了诗人陶醉于其中的悠闲自得。4、 诗的最后两句点明主旨，真意是诗人从自然与人的和谐相处中所领悟到的人生真谛和自然之趣。表达了诗人厌恶官场，追求安闲、自由的田园生活的愿望。忘言并非无言，一切尽在不言中。 行路难1、 解释词语。珍羞（珍贵的菜肴。羞同馐，美味的食物）茫然（若有所失的样子）歧路（岔路）济（渡）2、 运用细节的动作描写写出了谁人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）3、用冰塞川和雪满山来写人生道路的艰难和仕途的险阻，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的愤慨（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）4、表现诗人坚信尽管前路障碍重重、但最终一定能实现自己的理想和抱负，表现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度的句子（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）。5、写出了诗人幻想能像吕尚、伊尹一样受到朝廷的重用、对未来仍抱有希望的诗句（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边） 茅屋为秋风所破歌1、 解释词语。挂罥（挂）坳（水边低地）俄顷（一会）漠漠（阴沉迷蒙的样子）衾（被子）丧乱（安史之乱）何由彻（如何挨到天亮）庇（遮盖，掩护）突兀（高耸的样子）2、 茅屋被秋风所破有哪些动词？说说这些动词的表达效果。卷、飞、洒、挂、飘一些列动词卸车了风大草飞的动态画面。表现出诗人无可奈何的情状。3、 写出了诗人衰老疲惫、投诉无门的困窘之状的神态的诗句（唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息）4、写天空阴云密布大雨即将来临，渲染出暗淡悲惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡悲惨的心境，为下文屋漏无眠和抒发诗人的博爱情怀做铺垫的句子（俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑）5、运用比喻的修辞手法写出了雨细密而多以及大雨给诗人全家带来的灾难的诗句（床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝）6、写诗人有己推人兼济天下的博爱情怀的诗句是（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）7、这两句写出了诗人饱览民生疾苦、体察人间泠暖的济世情怀和那种舍己为人、至死不悔的高尚情怀（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足）。 白雪歌送武判官归京1、 解释词语。控（拉开）瀚海（沙漠）阑干（纵横交错的样子）凝（凝滞不动）饮（宴饮）掣（拉、扯）2、 笔触由帐外写到帐内，描写雪天奇寒中的生活情景。（散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄）作者采用互文的修辞手法，以种种反常的情形极写边塞奇寒无比，从侧面表现了守边将士的艰苦生活的诗句（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）写边塞冰天雪地，阴云重重的景象，为饯别酝酿了气氛（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝）点名诗的题目，写出了辕门外送别的情景（轮台东门送君去，去时雪满天山路）诗中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是（山回路转不见君，雪上空留马行处）3、 “轮台东门送君去，去时雪满天山路”我在轮台东门送你归去，离去时茫茫大雪封住了天山道路。道路沿着山势弯去，终于望不见你的身影，雪地上空留下马踏过的蹄印。表达了诗人对友人路途的担忧，对朋友远行的不舍之情。4、 赏析