【提高练习】《厄运打不垮的信念》（语文苏教五上）.docx

厄运打不垮的信念提高练习 合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝1、 文本阅读。阅读课文的第一、第二自然段，完成1-4题。明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷(qu)。面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的国榷原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄()运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。1. 第一自然段主要写谈迁自幼_，他克服_，经过20多年的_，完成了_国榷。 （ ）A、 刻苦好学；家境贫寒；努力；明朝编年史B、刻苦好学；生活的艰难；时间；清朝编年史C、刻苦好学；生活的艰难；奋斗；明朝编年史2. 第一自然段中，从“20多年”、“6次”、“50多岁”、“400多万字”等词可以读出谈迁著书的_和_。 （ ）A、刻苦；信念的坚定 B、刻苦；做事的执着 C、认真；严谨3. 第二自段主要讲_的谈迁_，但他没有被厄运击垮，决心_这部史书。从谈迁身上，我们可以深刻地明白：一个人有了真正_是不容易被打垮的。 （ ）A、年近花甲；书稿被盗；重新撰写；坚定的信念B、50多岁的；书稿丢失；重新撰写；坚定的信念C、50岁的；书稿被盗；重新撰写；坚定的希望4.这两自然段中共有5处的_，作者用这些具体的_就能更清晰地体现出谈迁在逆境中_、_、_、_的可贵品质，从而突出地表达了文章的_。 （ ）A、数字；数据；不低头、不屈服、坚定信念、自强不息；内容B、数字；数字；不低头、不屈服、坚定信念、自强不息；内容C、数据；数字；不低头、不屈服、坚定信念、自强不息；中心2、 类文阅读。苏 武 牧 羊 西汉大臣苏武，奉命出使匈奴，被扣留。匈奴君主单（1）于多次威胁利诱，许以丰厚的俸禄和高官，劝其投降（2），苏武严词拒绝了。单于见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。过了好几天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有屈服的表示，只好把苏武放出来了。苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。这样日复一日，年复一年，使节上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。直到19年后，苏武才回到了自己的国家。5. 加线字选择合适的读音。（1）A、dn B、chn C、shn （ ）（2）A、jing B、xing （ ）6. “严词拒绝”的意思是_。面对单于一次又一次的威胁利诱，苏武会这样说道：“_！” （ ）A、礼貌地拒绝；你们不要再劝我了，我是不能投降于你们的B、用很高的声音拒绝；你们不要痴心妄想了！我是不会投降于任何人的！你留住我的人，也留不住我的心，我的心将永远与大汉在一起C、用严厉的话加以拒绝；你们不要痴心妄想了！我是不会投降于任何人的！你留住我的人，也留不住我的心，我的心将永远与大汉在一起7 “单于见劝说没有用，就决定用酷刑。”这里的”酷刑”指的是_，而苏武_。 （ ）A、把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水；改变了信念B、把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水；濒临死亡仍然不屈服C、让苏武吃雪、嚼羊皮袄；受尽折磨8. 单于先许以高官厚禄，后又施以酷刑，他前后的做法可以用“_”这个成语来形容。 （ ）A、想尽办法 B、威逼利诱 C、不择手段9 苏武的信念是什么？ （ ）A、苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。B、苏武想凭个人的能力逃出去。C、苏武一心想坚持着活下去。10. 下列对短文内容理解正确的是（ ） （多选）A、短文表现了苏武不畏强权、忠贞不屈的精神。B、短文表现了苏武非常爱国且不向挫折屈服低头的精神