2020年（春秋版）部编版三年级上册期中测试语文试卷D卷

2020年（春秋版）部编版三年级上册期中测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容，完成练习。1.在七律长征一诗中，诗人把红军翻越高山峻岭看成是“_”“_”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人却感到“_”，大渡河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人只用了一个“_”字来体现。这些都充分表达了红军大无畏的_精神。2.狼牙山五壮士和开国大典都写了大的场面，课文在描写这些场面时，运用了_的方法。3.开国大典写阅兵式时，既从整体上写了_的情景，又用某些细节去展现_。这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍方阵产生了深刻的印象。4.灯光的最后一个自然段和第一自然段是_的关系。2 . 运用查字典的知识填空。（1）“卵”字用音序查字法，应先查音序_，再查音节_，共_画，第4画是_。（2）“魁”字的结构是_，用部首查字法，应先查_，再查_画，“魁”在字典中有两个意思：为首的，居第一位的；高大。“魁梧”中的“魁”应是第_种意思。3 . 想一想，根据给出的拼音补充词语。zhngmingubidn乐（ ）睡（ ） （ ）着 （ ）心圣（ ）（ ）开 （ ）花宝（ ）长（ ）鸡（ ）4 . 读句子，完成词语练习。1“小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。”一句中的“歪歪扭扭”的意思是_。像这样“AABB”式的词语还有_、_、_。2“一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”表示字写得好的词语有_、_、_，表示士兵排列整齐的词语有_、_、_。5 . 写出下列词语的反义词。复杂 （ ）安全 （ ）二、语言表达6 . 句段欣赏与仿写。(1)例句到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。品一品采用比喻的修辞手法，形象地写出了广场上的人多，气氛热烈。仿写要求用比喻的修辞手法描写一种动物。_(2)例句我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。品一品这里运用了“之所以是因为”一组关联词语，前半句表结果，后半句表原因，这句话强调的是后面的原因。仿写要求请你运用这组关联词语写一个句子。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。聪明的蜗牛马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！” 蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！”马儿立即同意了。当天，蜗牛召集了它的家庭成员，来了足足有一万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。第二天黎明时分，马儿来了。“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得及。”马儿傲慢地对蜗牛说。蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”“我就在你脚后没几步的地方呀！”马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。7 . 在文中找出三组近义词。（_）（_）（_）（_）（_）（_）8 . 短文是按（ ）顺序写的一篇童话。A时间B空间C逻辑D事情发展9 . 画线的句子使用的修辞手法是（ ）。A比喻B拟人C借代D夸张10 . 蜗牛为什么要和马儿比赛，它的巧计是什么？_11 . 根据童话内容判断对错。（1）蜗牛召集了很多自己的同胞一起对付马儿，这说明人多势众才能胜利。（_）（2）蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是可取的。（_）（3）蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手。（_）（4）马儿太骄傲，以为凭借腿快就能成功，忽视了对手的智慧。（_）阅读冬阳童年骆驼队课文片段，完成练习。骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干（干旱 又冷），拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼（jio ju）的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼（jio ju），总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。12 . “卸”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。13 . 用“”在括号里选择恰当的词语和正确的读音。14 . 用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。_15 . 读读画线的句子，说说你从中体会到了什么？_四、信息匹配16 . 给句子中加点的字选择正确的读音。我们家的后园有半亩空（kng kng）地。母亲说：“让它荒着怪可惜（x x）的，你们那么爱吃花生，就开辟（p b）出来种（zhng zhng）花生吧。五、书面表达17 . 写作小朋友们，美丽的雨滋润着万物，人们都喜欢它，快点拿起手中的笔，用眼睛仔细观察，用耳朵认真倾听，用心去真诚感受。画一画你眼中的雨？写一