2020年（春秋版）部编版语文六年级上册27 有的人——纪念鲁迅有感练习卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册27 有的人纪念鲁迅有感练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 你从下列语句中体会到了什么？1.走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。_2.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。_二、现代文阅读阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。2 . 这一小节写了（_）种人，前一个“有的人”指（_）的人，后一个“有的人”是指（_）的人。3 . 两个“活着”的含义是（ ）A两个都指肉体的生存。B前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。4 . 有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？这一节在全诗中的作用是什么？本诗24节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。（1）第2节：（2）第3节：（3）第4节：第2节中哪些词用得好？为什么？快乐阅读。成全别人的善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。车来了，人们抢着上车。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那个姑娘露出笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一下，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！5 . 三月里的一天，“我”乘车（ ）A去买一份报纸。B去医院看望一位生病的朋友。C去公交车站等朋友。D去医院看病。6 . “我”旁边站着一位老人和一个姑娘，这位老人和这个姑娘是（ ）A母子关系B父子关系C邻居关系D父女关系7 . 文中有一处省略号，它的作用是（ ）A表示引文或引述的话有所省略B表示说话断断续续C表示列举同类事物和序数词语的省略D表示话未说完，语意未尽8 . 与文中画线句子相照应的句子是（ ）A我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。B那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。C我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。D车上早就人满为患，那父女俩只能站着。9 . 在让座给老人的过程中，让座的姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是（ ）A微笑露出笑容尴尬B尴尬微笑露出笑容C微笑尴尬露出笑容D露出笑容尴尬微笑10 . 从让座的姑娘的一连串的神情变化中，你体会到什么？_11 . “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指什么？第二个“善良”又是指什么？这句话在全文中的作用是什么？_三、信息匹配12 . 你知道省略号省略的是什么吗？(1) 他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点省略的是：(2) 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳省略的是：13 . 正确填写“的、地、得”。专心（_）听讲认真（_）劳动理解（_）透彻结实（_）身体热情（_）招呼尽情（_）呼唤14 . 给加点字选择正确的读音，画“”。额枋（fng fng）蟠龙（pn fn）气氛（fn fn）废墟（x x）金銮殿（lun ln）攒在一起（zn cun）15 . 选择恰当的动词填在括号里。A叼B