2020版部编版语文四年级上册第一单元综合测试题BD卷

2020版部编版语文四年级上册第一单元综合测试题BD卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上带点词的反义词。（1）虚心使人进步，骄傲使人（ ）。（2）我们不能把简单的事情搞得（ ）化。（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学（ ）。（4）大家对他是那样信任，因此，从来没有一个人（ ）他的能力。补充下列词语，并选择合适的词语填空。2 . 补充词语_息_视枝_花_温柔可_尽_尽责千_百态神秘_直入_细流云_雾涌3 . 小猫的脾气的确很古怪。它要是高兴，比谁都_；它要淘气起来，谁也阻止不了，弄得狼籍一片；有时候它又是那么的_，为了等老鼠，它可以_，一动不动几个小时。4 . 鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，_，_。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从_、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是_。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到_的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。5 . 多音字组词。阙（_）（_）禁（_）（_）6 . 按课文内容填空。1池草_，山花_，鱼出_，鸟入_。2_，疑是地上霜。举头望明月，_。3松下问童子，言师采药去。_此_中，_深不知处。二、语言表达7 . 仿照例句，用先总说后分说的方法，用“有的有的还有的写一段话。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。缸里的小虾十分有趣，_三、现代文阅读阅读武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松被大虫扑来，只一（ ），（ ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），（ ）将起来。武松只一（ ），（ ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又（ ）在一边。8 . 在文段中的括号里填上恰当的动词。9 . 这段文字写的是_的场面。“大虫”的进攻主要有三招_、_、_。武松对付这三招的动作都是_。10 . 画“_”的句子运用了_和_的修辞手法，“振得那山冈也动”写出了_，让我们想到了成语_。阅读短文动物的“睡眠”，完成短文后的题目。动物的“睡眠”动物睡眠是为了休息；但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么来了？逮蚊子、逮夜蛾一类昆虫吃嘛。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对待绝粮。冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别。不是躺在床上，不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩！待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。不但蝙蝠爱睡大觉，善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事哩！不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这就怪了！海参吃海底的虫子浮游生物。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。那怎么办呢？海参只会在海底下蠕动，不会游泳浮上海面，唯一的办法，就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡上四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来是热烘烘的海面，变得寒气逼人，虫子们受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈，海参的“粮食”来了，于是它醒过来了。因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫做“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。等到天气暖了又下雨，蜗牛才推开大门，缓缓地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃它一顿。哟！这么说来，蜗牛真称得上“瞌睡大王”了。11 . 短文已经用“”划分为四个部分，请你概括出第2、3部分的主要意思。第2部分_第3部分_12 . 为什么说蜗牛是“瞌睡大王”呢？请你根据短文内容用自己的话说一说，然后写下来。_13 . 短文写蝙蝠、海参和蜗牛的睡眠是想告诉人们什么呢？_四、书面表达14 . 妙笔生花。写一件令自己印象深刻的事情，题目自拟。要求:把事情的经过写清楚，记录自己当时的感受。五、书写15 .