2020版部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷（1）D卷

2020版部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面对课文内容理解错误的一项是（ ）A军神中的病人真名叫朱德，他被沃克医生称为“军神”。B在田忌赛马一文中，田忌按孙膑的计策安排马的出场顺序和齐威王比赛，结果赢了。C月是故乡明表达了作者深切的思乡之情。D两茎灯草形象地描绘出了严监生的吝啬。2 . 选出正确的读音似乎（s sh）_ 相逢（xing xing）_白发（f f）_ 首都 (d du)_二、填空题3 . 在括号里填入合适的词语。（_）的公园（_）的大树（_）的湖面（_）的花坛（_）的小路（_）的草地4 . 比一比，再组词。勇_ 敢_ 思_ 于_涌_ 取_ 恩_ 干_三、语言表达5 . 按要求完成句子练习。（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）_（2）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了_的修辞方法。仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候_。（3）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。这句话运用了_的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风_。 “黄色的泪珠”指的是_。四、现代文阅读阅读下文，回答问题。神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。6 . 第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）A标明行文中直接引用的话B标明需要着重指出的对象C标明具有特殊含义的词语7 . 填空。短文从_、_、_三个方面写了蚂蚁的神奇。8 . 用“_”在短文中画出一个过渡句。9 . 你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。_10 . 课内阅读我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1在“我”的眼里，天都峰怎么样？抓住两个最关键的字回答：_2“似乎”的意思是_。如果去掉“似乎”，可以吗？为什么？_3“我爬得上去吗？”说明“我”_4“真叫人发颤！”说明“我”心里_五、信息匹配11 . 选词填空。果然忽然虽然1.张小红同学（_）学习成绩很好，但身体却非常弱。2.我正在聚精会神地看着书，（_）听见有人在叫我的名字。3.中华健儿（_）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。鼓舞鼓励4.要不是你的勇气（_）我，我还下不了决心哩！5.我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（_）。六、判断题12 . 判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”。1“DPQRUY”，排列顺序是正确的。（_）2“诞”的第三画是“横折折撇”。（_）3“这部手机坏了。”与“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”句中“机”的意思是相同的。（_）4我认真完成了各科作业和语文作业。（_）5“桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。”缩句后成“桑娜想起了女邻居。”（_）6“这件事不能完全怪他。”与“这件事完全不能怪他。”两句话意思一样。（_）7“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思：“我的那些朋友和我，整天生活在大院子里，不能与大自然亲近，像井底之蛙，眼界狭窄。”（_）8课文十