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2020版部编版语文六年级上册22 月光曲练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 关于作文我最喜欢的一位老师,下列说法不正确的一项是( )A通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。B事例可以写一件,也可以写几件。C可以写两位、三位老师。2 . 下列不属于人物心理描写的一项是( )A“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?”桑娜沉思着。B我的心跳得很厉害,手心直冒汗。C他再一次掂量着,“不能这样了,其他人会怎么看呢?”D我暗暗下决心,这次无论如何,一定要战胜他。二、填空题3 . 把下面的词语补充完整。( )( )书声 ( )难险( ) ( )( )送暖( )假( )威将( )将( )( )有( )思阳光( )( )万( )千( )三、语言表达4 . 边疆建设者为了祖国的发展奉献了自己。改成比喻句: _。四、现代文阅读孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等价。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。鉴赏感悟一个秋天的夜晚,诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,让他领略到一种韵味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。练习提升5 . 根据意思写出文中词语。(1)最高的位置,没有能够超过的。 ( )(2)指人马上就要死去了。 ( )(3)出乎意料,想象不到。( )6 . 在第三自然段中找出下列词语的反义词。坚强( ) 长久( ) 善良( )7 . 在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面,并把它变成陈述句。8 . 读文章,理解文意后填空。(1)作者认为一味求学的苦孩子是( ),在父母病床前断然离去的游子是( )。(2)倒数第三自然段采用了( )的修辞方法,运用( )的写法,表现出“孝”是等价的。阅读课内片段,完成练习。A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。C.的海面上,霎时间。D.月亮越升越高,穿过似的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得,一个连一个朝着岸边涌过来G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。9 . 根据课文内容补充所缺内容。10 . 观察图画,结合内容,完成练习选出与上面图片描述的内容相对应的片段中的句子。图1:_图2:_图3:_结合图片和文字,体会旋律的变化。A音乐高昂激越B音乐气势逐渐增强C音乐轻柔、舒缓图1(_)图2(_)图3(_)11 . 片段中,句子_是实写,句子_是联想。这样实写与虚写相结合的好处是:_。五、信息匹配12 . 读句子,选择合适的动词,并读一读。(1)麻雀(躲藏)在檐下,(歪斜)着小脑袋。(2)乌龟(仰昂)
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